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자기신뢰감 형성 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신체 발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 정서발달
5. 사회성 발달
6. 아동기의 발달 장애
Ⅲ 사회 복지적 개입
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영
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(1) 운동능력의 정교화
2) 심리 발달적 특징과 발달과제
(1) 인지적 발달
(2) 자기통제
3) 사회 발달적 특징과 발달과제
(1) 사회화
2. 유아기 발달에 있어서 주요문제 및 사회복지실천과의 연관성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사회복지 실천기술론 - 김혜란, 홍성미, 공계순
☆ 인지 치료
- 박경애. 인지 행동 치료의 실제. 학지사
- Micjael Free. 역 황걸최영의. 집단 인지 치료. 하나의학사
- Jacqueline B. Persons. 역 김지혜임기영. 인지치료의 실제. 중앙문화사
☆ 문제해결치
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사회적 책임감을 느끼는 바탕이 된다.
5. 결론
아동학대와 아동방임은 단순히 한 가정 내의 문제가 아니라, 사회 전체의 문제로 접근해야 한다. 모든 아동은 안전하고 존엄한 삶을 살 권리가 있으며, 이를 보장하기 위해서는 아동복지 원칙이
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학대의 유형별 행동
제2장 노인학대의 개념적 틀
1. 피해자의 특징
2. 가해자의 특징
3. 학대를 유발하는 사회적 배경
4. 문화적 규범
제3장 학대의 원인
제4장 피학대 노인을 대하는 방법
1. 기본적 규칙
1) 사회복지사 및 관계
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자기결정권을 행사할 수 있도록 도울 수 있는 것임
참고문헌
양옥경·김정진·서미경·김미옥·김소희, 2006. 사회복지실천론 : 나남출판
박귀영·류기덕·박형준·신종우·오현숙·이상주, 2010. 사회복지실천론 : 양서원
문수열·김 병·이창희·원
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문제가 학교폭력과 연결되는 경우가 있다. 예를 들어 가정에서 부모님에게 학대받은 아이가 그 화를 학교에서 자기보다 약한 아이들을 괴롭혀 해결하는 부정적인 경우가 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 학교사회복지사는 학생에게만 개
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문제와 청소년 자원봉사의 특성 및 효과
2. 청소년문제 해결을 위한 청소년 자원봉사의 활성화 방안
1) 자원봉사 경험이 없는 이들을 위한 대책
2) 자원봉사 경험이 있는 이들을 위한 대책
Ⅳ. 현대사회 가족문제
1. 이혼의 영향
2. 학대의
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사회복지사 윤리강령
III. 미국의 사회복지사협회 윤리강령
IV 윤리적 행동의 핵심기준
1. 클라이언트의 존엄과 가치에 대한 믿음
2. 클라이언트에 대한 이중관계를 피하는 것의 중요성
3. 클라이언트의 자기결정원리
4. 전문적 발전
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사회복지사의 역할
1. 상담자
2. 옹호자
3. 사례관리자
Ⅶ. 의료기관에 대한 제언
1. 임신중절수술의 전제조건으로써 상담기관 경유의 법제화
2. 의료사회사업 상담의 홍보강화
3. 청소년 성교육의 강화를 위한 학교, 복지관-의료기관
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