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발달의 단계별 특성
인간 행동의 설명
Ⅰ.유아기(infancy)
Ⅱ.초기 아동기
Ⅲ.학령 전기
Ⅳ.학령기
Ⅴ.청소년기
Ⅵ.초기성인
Ⅶ.중·장년기
Ⅷ.노년기
5. 사회체계에 대한 이해
1)가족 집단
2)사회문
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발달심리학적 분류
태아기(Prenatal period): 수정부터 출생
유아기(infancy): 출생부터 2세
아동 전기 : 2세 ~ 6세
아동 후기 : 6세 ~ 11세
청년기: 11 12세 ~ 21세
전청년기 : 11세 ~ 13세
초기 청년기: 13세 ~ 17세
후기 청년기: 17세 ~ 21세
성인기 : 22세 ~ 40세
중
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아동은 부정적인 자아개념을 가지고 있을 뿐 아니라 학령기 아동의 경우는 자기의 실패가 당연하다고 생각한다고 하였다. 구타로 인해 자아존중감이 손상된 아동은 학업 면, 운동면 및 다른 면에서도 불안을 느끼며, 절망적이고 억압되고 소
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발달과 함께 극복될 수 있는 질환으로 보는 견해가 예전에 있었다. 또 다른 하나의 견해는 이 질환의 원인에 대하여 명확하게 밝힐 수가 없기 때문에 아동이 나타내는 임상적인 특징, 즉 현상을 정확하게 기술하는 접근법으로 과잉행동반응(hy
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발달과 함께 극복될 수 있는 질환으로 보는 견해가 예전에 있었다.
또 다른 하나의 견해는 이 질환의 원인에 대하여 명확하게 밝힐 수가 없기 때문에 아동이 나타내는 임상적인 특징, 즉 현상을 정확하게 기술하는 접근법으로 과잉행동반응(h
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전기
친밀감 대
고립감
우정, 성, 경쟁
협동 상대
배우자, 직장
7
중.장년기
성인기
생산성 대
침체감
직장과 확대
가족
부모 역할
사회적 활동
8
노인기
노인기
통합감 대 절망감
인류
삶의 가치
7. 에릭슨의 발달단계(표 작성)
연령구분은 참
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발달 단계
제 1단계 : 신뢰감 대 불신감(영아기, 0-1세)
제 2단계 : 자율성대 수치심 및 회의감
제 3단계 : 주도성 대 죄책감
제 4단계 : 근면성 대 열등감
제 5단계 : 정체감 대 역할 혼미
제 6단계 : 친밀감 대 고립감
제 7단계 : 생산성 대 침체감
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아동기에 접어들면서 인지-도덕적 발달에 따라 자기 성찰 및 미래에 대한 예측이 가능해지면서, 내적 불안증상이 동반되기도 하는데, 이것이 지나쳐 병적 상태에 이를 수 있다. 아이에 대한 기대치가 높은 가정에서 흔히 발생한다. 따라서 우
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장애인 정책 - 전광석 저, 인간과복지/2011 장애인의 생애주기별 특성 및 서비스 욕구
I. 아동기(0~12세)
II. 청소년기(13~19세)
III. 성인기(20~59세)
IV. 노인기(60세 이후)
V. 생애주기별 장애인 가족의 욕구와 관심
* 참고문헌
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아동과 청소년에게 적용되어 오고 있다. 청소년 우울에 대한 치료적 접근법을 개관하면 다음과 같다(조현춘 외, 2002).
① 행동치료 : 주된 치료목표는 긍정적인 강화를 이끌어 내는 행동을 증가시키고 환경으로부터의 처벌을 줄이는 것이다.
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