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학교교육(공교육)의 차별화
Ⅳ. 학교교육(공교육)의 교육계획
Ⅴ. 학교교육(공교육)의 교육내용
Ⅵ. 학교교육(공교육)의 문제점
1. 학교교육정상화 방안의 전반적인 인식에 대한 문제점
2. 수업방법 개선 및 e-Learning 체제에 대한 자세
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학교 재량활동의 쟁점
1. ????활동`과 ????시간`의 개념 혼동
2. 특별활동과의 관계
3. ????학습자 주도` 이념에서의 교사의 위상
4. 학습 부담 증대
5. 교육적 요구의 조정
6. 학력관의 개선
1) 교사, 학생, 학부모의 재량 활동 이해를 통하여
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상담반 학생들의 자발성이나 용집력이 부족하다면 그 원인은 무엇이고 대안은 무엇인가, 학교 내에서 또래상담반의 위상을 높이고 활동을 홍보하는 방안으로 어떤 활동을 시도해 볼 수 있을까 등의 질문을 계속 하면서 집단활동 지도자로서
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상담실을 통하여 신고하여 보호받고 해결
아. 상습적인 폭력 학생은 봉사 활동, 취미 활동에 참여시켜 소속감, 성취감을 주어 학교생활에 다시 적응토록 하자.
3) 사회에서
가. 불량 광고물, 음란.폭력성 만화와 비디오 등을 학교 부근에서 추
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영향
Ⅵ. 정신지체아동 부모교육의 방법
1. 가정방문
2. 학부모 교실
3. 수업참관
4. 다른 학교나 시설의 견학
5. 지역별 부모회
Ⅶ. 정신지체아동 부모교육의 개선 과제
1. 기관 차원
2. 프로그램 구성 차원
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학교 폭력 피해로 인한 청소년의 학교 생활 어려움 사례
3. 학교 폭력 피해 청소년의 심리적 영향과 현실
4. 학교 폭력 예방을 위한 교육적 접근의 필요성
5. 제도적 개선을 통한 피해 청소년 보호 방안
6. 사회적 인식 변화와 공동체적 대응
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학교전담경찰관 제도를 도입, 학교와의 협력체계 구축, 학교폭력 정보 공유 및 공동대응 학생 눈높이에 맞는 범죄예방 교육 진행, 학교폭력대책자치위원회 참여, 학교폭력 상담 및 가해학생 선도활동 등을 통해 적극적인 문제 해결을 위해 노
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집단 체험학습에 대한 인식이 부족
2. 테마 중심의 다양한 프로그램 개발 미흡
3. 실천적인 인성 교육의 장이 될 수 있는 방안 부족
4. 안전 및 운영 등 제반 여건상 발생하는 문제점
Ⅷ. 향후 현장체험학습(현장학습)의 개선방안
1. 테마별
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학교진로교육(진로지도)의 문제점
1. 학교 교육의 진로지도 체제 미비
2. 학부모들의 오도된 교육관
3. 진로지도에 대한 행정적 지원의 결여
Ⅶ. 중학교진로교육(진로지도)의 실천 방향
Ⅷ. 중학교진로교육(진로지도)의 개선 방안
Ⅸ.
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방향\',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 목
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