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활동을 더 잘하기 위한 평가가 될 것이다.
-학교장 평가: 학교자치를 통해 교사와 학부모가 함께 교장선출에 참여함으로써 학교장 평가권을 확보할 수 있다.
-교사평가 : 종합인기록카드제로, 특성화 전문분야 표시제를 도입한다. 핸드북 형태
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필요성
Ⅴ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 미술교육
Ⅵ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 적성계발
Ⅶ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 문제점
1. 방과후 교실(Edu-Care)에 대한 홍보가 부족하다
2. 특기?적성교육 참여율
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학실, 음악실, 미술실, 컴퓨터실 등 특수교실의 대폭적 확충
학생 및 교원 편의시설 확충
2. 교권 침해 예방활동 강화와 교원예우규정 개정 실현
1) 필요성
학교현장에서 교육적 체벌이 필요함에도 체벌 관련법규가 불명확하거나 모호하여 검
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활동
학부모 상담서비스
가정방문, 학부모 상담, 가족상담
자원연계서비스
경제적 지원, 정보제공
부모교육
학부모 교육
교육지원활동
교사연계활동
교사연수, 상담사례협의
교육지원
선도회의 참관, CA활동지원, 창의적 재량활동지원,학교
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참여 의욕, 태도를 평가한다.
Ⅹ. 결론 및 시사점
첫째, 재량활동의 필요성과 효과에 대한 교사들의 인식은 긍정적이지만, 재량활동 지도 교사의 전문성 부족, 여러 가지 현실여건 미비 등의 문제점이 있다. 그러나 무엇보다 중요한 것은 학교
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급식을 어려워하는 유아의 식사행동과 교사의 지도 이야기, 경남대학교 교육대학원 논문, 2010.
표세희강현주, 시흥시 만5세 유아들의 영양지식, 식태도, 식행동 및 신체?기본운동능력 실태조사, 한국식품영양학회, 2014.
홍연홍, 요리활동을
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학부모 교육 프로그램 운영, 학부모 대상 금연 홍보물 간행, 학교 홈페이지를 이용한 상담활동 및 금연 방법과 흡연예방자료의 링크 등을 통한 학부모 교육은 흡연예방운동을 가정과 지역사회로 확산하는 데에 크게 기여하였다.
Ⅸ. 흡연예방
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활동을 통한 반부패교육
라. 기존의 인성교육 및 민주시민교육을 통한 반부패교육
4. 반부패교육의 지도 방법
가. 교사중심의 지도 방법
나. 학생주도의 지도 방법
Ⅵ. 반부패교육 프로그램 개발
1. 기본전제 및 편성원칙
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학교급별로 다양한 형태의 학교운영위원회가 구성되어야 할 필요가 있으므로, 이를 검토해야할 시점이라고 판단된다.
그리고 학교운영위원회가 학교 내의 다른 조직들, 예를 들면, 학급운영위원회, 교사협의회, 학부모회 등의 조직과 유기적
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학교출판부, 2002
이미리, 청소년 초기 일상생활활동 경험의 특성과 스트레스 수준. 대한가정학회지, 2002. [사회조사방법론 A형] 청소년의 체험활동의 실태와 문제점 분석 연구제안서
Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시
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