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학부모 중독 예방 프로그램 참여를 통해 자녀의 스마트폰 중독을 사전 예방할 수 있는 올바른 대화법을 습득할 수 있도록 해야 할 필요가 있을 것이다(유홍식·김찬원·나재은, 2013).
(2) 학교에서는 청소년의 건전한 스마트폰 사용에 대한 교육
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학부모에게는 청소년의 발달 심리적 특징과 효과적 자녀양육법을 교육시킴으로써 교사와 부모가 학생문제를 예방하거나 문제의 원인을 이해할 수 있도록 도와준다. 본 프로그램은 최근 급증하는 아동, 청소년 흡연이 심각성을 인지하고 이
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교육이다. 현재 한국지역사회교육중앙협의회와 일부 기독교계를 통해 소개되고 있지만 아직은 자리잡지 못하고 있다. 이 같은 교육을 활성화시키기 위해 \'부모 2.0\' 사이트가 오는 5월부터 동영상 교육 프로그램을 시작한다. 가족관계학
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학부모의 학교폭력 예방 역량 강화
- 교육부·시도 학부모지원센터를 통해 ‘자녀관계 개선을 위한 학부모용 어울림 프로그램’ 연수 실시할 수 있다.
- 학부모 역량 강화 연수 및 찾아가는 교육정책 서비스, 취약계층 학부모교육 등 학부모
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학부모 교육의 강화
학부모의 왜곡된 교육관을 시정하고 학부모가 올바르게 자녀를 지도할 수 있도록 부모 교육을 강화한다.
성인을 대상으로 실시하는 사내 연수 등 각종 현직 교육 프로그램에서 정신 교육의 일환으로 부모교육을 포함시키
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교육활동에 참여할 수 있는 프로그램을 계획하여 유아들과 지역사회가 연결될 수 있도록 도와야 한다.
3. 결론
지금까지 영유아들의 전반적 발달 수준을 평가하기 위한 K-Bayley-Ⅲ에 대해 자세히 알아보고 표준화 검사이기에 가지고 있는 검사
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교육적, 투자적 가치가 높다. 그러나 우리나라의 영유아교육은 보편화 교육을 저해하는 요인들, 즉 도시와 농촌간의 지역 간 격차를 나타내는 공사립 유치원 취원율의 불균형, 교사의 기관별지역별 질적 차이, 교육환경의 차이, 학부모의 불
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학부모를 위한 서비스
자조집단을 운영하여 다문화가족의 교육과 양육의 어려움들을 토로하고, 지지할 수 있는 관계를 형성하게끔 하고, 학부모가 다문화가정의 부모에게 멘토가 되어 줌으로써 생소한 교육환경이나 학교활동 참여의 어려운
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교육지원센터
(Adult & Continuing Education)
-매년 약 47,000명의 학생들이 등록
-학생들의 연령은 5세에서 90세에 이르기 까지 다양
-어린이들은 주로 외국에서 온 이민자들로 주로 언어 수업에 참가
-주요 프로그램 : 성인 ESL, 시민권 교육, 언어학습캠
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학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 예방 및 대처방안
1) 부모 측면
2) 학교 측면
3) 예방 프로그램 측면
4) 정책 측면
5) 법제도 측면
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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