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교육과정, 그 성공적 시행을 위한 전제적 이해, 제7차 교육과정의 성공적 시행을 위한 방안 탐색, 한국교육과정평가원 1-1.서론
1-2.뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
1-3.뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
1-4.뱅크 스트리
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학부모의 인식 분석. 특수교육학연구.
김정희(2002). 장애학생 통합교육에 대한 교육 행정가의 지각. 석사학위논문, 공주대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합프로그램이 원활이 이루어지지 위한 교사의 교육철학
2. 통합프로
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부모상담 능력 향상을 위한 단기교육 프로그램의 개발 및 효과. 단국대학교 대학원 박사학위논문.
김준규 외(2006). 유아생활지도. 동문사
김혜숙 외(2013). 교사를 위한 학부모 상담길잡이. 학지사
양명희 외(2014). 유아행동 관찰 및 평가. 학지사
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교육기술
교육과정구성
0.968
9
프로그램적용
유아 평가
동기유발
지역사회활용
교수매체활용
의사소통기술
융통성
언어사용능력
교직태도
열의
0.928
4
사명감
유아에 대한 이해
전문성함양
유아교사의 자질에 대한 학부모 선호도 질문지
자질
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교육학회, 61(62), pp. 29~73.
3) 진로교육
변정희, 이은호, 박한숙, (2012). 초등학교 진로교육의 방향성 탐색: 학부모와 연계한 진로교육 프로그램을 중심으로, 27.
한미희, (2011). 대학생을 위한 진로교육 교과목의 개발 및 효과, 한국진로교육학회, 24
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학부모회는 학교재정과 경영에 있어서도 공동작업을 수행한다. 학부모의 다양한 경험과 조예는 많은 상황에서 학교문제해결에 긍정적인 기여를 한다. 학부모 교육 프로그램으로 학부모교실, 예술모임, 교육의 초보과정, 시간제교사 훈련과
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프로그램에서 교실환경과 교실밖환경이다.
다섯째, 부모 및 지역사회와의 연계이다. 발도르프 학교에서 학부모의 학교 참여는 여러 종류의 모임, 즉 학부형들로 구성된 학부모회, 학부모-교사연대협회 등 협의와 발의를 위한 기구들의 구성
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교육기관의 역할
1) 학교 내 질서와 규범교육 강화
2) 각종 상담의 활성화
3) 전인 교육, 인성교육, 상담 교육 실시
4) 학교 폭력 예방 프로그램 실시
5) 학생생활지도 체제 개선
2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
1) 인성교
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교육의 실제 운영 사례
현재 우리나라에서 발도르프 교육 방법으로 유치원을 운영하고 있는 ‘자연주의 유아 놀이 연구 센터 아이나무(www.inamu.org)’의 교육 프로그램을 소개한다.
< 오전 프로그램 (Vormitagsgruppe) >
09 : 30 ~ 10 : 40 자유놀이(
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부모참여 유형 두 가지와 그 이유
여러 가지 부모참여 유형 가운데 가장 중요하다고 생각하는 것은 가정연계 과제 참여와 부모 교육 프로그램 참여이다. 이 두 가지는 단순히 기관의 운영을 돕는 수준을 넘어, 유아의 발달과 가정의 양육 환경
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