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연구의 동향 11
1) 교수에 대한 연구 11
2) 교육과정에 대한 연구 11
3) 교사에 대한 연구 12
4) 학생에 대한 연구 12
5) 앞으로의 연구 방향 12
3. 체육과 교수·학습의 실제 13
1) 수업 계획 13
2) 수업 방식의 형태 14
3) 효율적인 수업 운영
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심리학적 원칙을 기본으로 함
- 규칙보다 사례를 중심으로 함: 직관주의 교육의 창시자
- 유아의 능력과 개성을 중시하며 아동은 어른의 장난감이 아님
- 옛날의 습관을 지키기보다 어머니가 중심이 되어 보호 지도해야 함
참고문헌
홍순정,
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심리학, 교육학
. 자연과학 - 생물학, 천문학, 지리학
. 사회과학 - 사회학, 사회병리학, 정치, 경제
. 보건 - 공중위생, 구급법, 영야학
(기능적 자질)
. 활동기능 - 춤, 드라마, 문학활동, 음악, 게임, 스포츠, 캠프, OL
. 관리기능 - 기획, 연출,
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심리적 요인
4) 아동기의 경험
3. 가정폭력의 유형과 특징
1) 가정폭력의 유형
2) 가정폭력의 특징
4. 배우자 학대 관계의 특성과 가정폭력 피해자의 욕구
1) 배우자학대관계의 특성
2) 가정폭력피해자의 욕구
5. 가정폭력에 관련된 현행법
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연구기술을 가르쳤다. 학생들은 연구 프로젝트와 기말 과제를 수행하면서 읽기, 철자연습, 구두 표현, 수학, 과학, 사회 등에 관한 기술을 학습했다. 1. 미성취 영재의 개념
2. 미성취 영재의 특성
3. 미성취 영재의 원인
4. 미성취 영재의
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범죄 행위를 하는 학생들로서 폭력, 절도, 가 출, 약물남용, 불량 써클 가입, 십대임신 등
⑧ 장애인 학생 : 정서, 발달, 신체 장애 등으로 나누어 볼 수 있다.
8. 학교사회복지사가 되는 길
학교사회복지사가 되려는 사람은 어떻게 준비해야 할
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학과, 한국사회보장 제도의 재조명, 한국복지 정책 연구소, 1993.
손학규, 사회정책계론, 대학출판사, 1995. 들어가는 말
Ⅰ. 자본주의의 위기와 사회사업
1. 위기의 심화와 사회사업문제
2. 실업보호와 농촌사회사업
3.구호사업과 방면위원
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출판사, 1998.
중앙대학교 사회복지학과, 한국사회보장 제도의 재조명, 한국복지 정책 연구소, 1993.
손학규, 사회정책계론, 대학출판사, 1995. 1. 서론
2. 본론
1) 자본주의의 위기와 사회사업
2) 중일전쟁·태평양전쟁과 전시 후생사업
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자기의 상처를 마음과 감정으로 직면하고, 이해한다는 뜻이다. 자신의 상처를 알게 된 사람은 상처를 객관적으로 바라 볼 수 있게 된다. 과거에는 외로움과 불안이 몰려오면, 그 감정에 함몰되어 고통 받았지만, 이제는 그 감정들을 객관화 시
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계획에 주민들이 참석, 지역사회는 학교의 조정자 역할.
④ 모든 사람들 관계에서 민주주의를 행사하며 이를 증진시킨다. 1. 교육사회학의 정의, 연구영역, 연구방법
2. 교육사회학의 학문적 성격
3. 교육적 사회학과 교육의 사회학
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