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자기장학과 같은 비지시적 방법이 효과적이다.
참고서적
교육행정학 / 조광제 지음 / 원미사 / 2002
교육행정학 / 최영진 지음 / 형설출판사 / 1996
교육행정학 개론 /권기욱외 / 양서원 /1995
교육행정 및 교육경영 과학과 예술 / 곽영우 / 과학과 예
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행정 및 교육경영 (남정걸) 교육과학사
교육행정 및 교육경영 (손희권·김지희) 도서출판 원미사
수정판 교육행정·경영의 이해 (김윤태) 동문사
교육행정 및 교육경영 (한공우·임창원) 태영출판사
교육행정 및 교육경영 (장택현) 교육과학사
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행정정보시스템 운영, 교육인적자원부시범학교육인전자원부(2002), 전국단위 교육행정정보시스템 시범운영학교 연수자료
▷ 국가인권위원회(2003), 교육행정정보시스템 관련 권고
▷ 분당정보산업고등학교(2002), 교육행정정보시스템 구축을
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행정학 개론, 법문사 2014
김헌 저, 블루 행정학개론, 배움 2014
송상호 저, 행정사 행정학개론, 새롬에듀 2014
박경효 저, 행정학, 월비스 2013 1. 행정학의 접근방법의 개념
2. 행정학의 접근방법의 유형
3. 전통적 접근방법
1) 행정학과
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행정학의 정체성의 확립을 위해서는 우선 행정학의 분야와 행정학의 의의에 대한 확립이 있어야 한다. 정치학과 행정학의 관계는 더 이상 거론될 필요가 없다. 정치는 이미 국가의 운영에 있어서 그 한계를 드러낸 지 오래이다. 따라서 미국
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행정조직의 원리
2)중앙행정조직
3)지방행정조직
4)학교조직의 독특한 특징
Ⅲ. 장학행정
1. 장학의 개념
2. 장학의 유형
1)중앙장학
2)지방장학
3)교내장학
4)임상장학
5)동료장학
6)자기장학
3. 장학의 실제
1)장학
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행정직을 비롯하여 적극적 역할을 할 것을 기대한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 신철순, 교육 행정 및 경영, 교육과학사, 1997
2. 김윤태, 교육행정·경영 및 정책의 탐구, 동문사, 2000
3. 박병량·주철안 공저, 학교·학급경영,
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학사, 서무과장 등에게는 실무적 기술이 가장 긴요하다.
인간관계 기술은 모든 사람에게 필요한 기술이지만 특히, 많은 사람들
과 대면관계를 가지는 중간행정수준의 관리자인 교장, 장학사에게 매우
중요한 것이다. 반면에 통합적 기술은 규
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행정제도
Part 1 : 순자법
1. 순자법
2. 근속승진
3. 비교
Part 2 : 행수법
1. 행수법
2. 복수직급제
3. 비교
Part 3 : 포폄법
1. 포폄법
2. 포폄법의 역사
3. 근무성정평가
4. 비교
Chapter 2 : 금전적, 비금전적 인센티브를 통한 동기부여
Par
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자기장학 프로그램의 결과를 교사의 직무평가에 사용하지 않는다. 즉, 자기장학과 행정적 평가는 분리된다.
(1) 자기장학의 7단계
① 1단계: 교사가 자신의 교수에 대해서 분석하고 성찰하는 단계
자기진단과 자기 확인이 이 단계에서 가장 중
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