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대학교 동서보완의학대학원 석사학위논문, 2007, P.4
김태훈, 인성 발달이론과 교육, (서울 : 인간사랑, 2004).
이장호 외 2명, 상담심리학의 기초, (서울 : 학문사, 2004).
고흥화 외 3명, 심리학개론, (서울 : 교육과학사, 1998).
Wayne Weiten, Margaret A Lloyd,
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자기 개념의 발달 12
3.3 긍정적 존중을 받으려는 욕구 12
3.4 자기 존중에의 욕구 발달 13
3.5 조건부 가치의 발달 13
3.6 자아와 경험간의 모순성 발달 13
3.7 위협의 경험과 방어 과정 14
3.8 재조정의 과정 14
4. 인간 중심 상담이
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대학교 대학원 논문, 2008.
이연미 외, 청소년의 휴대폰중독성에 영향을 미치는 개인 가족 학교 환경변인, 한국가정과교육학회지, 2009.
이진화, 인지-행동 집단미술치료가 컴퓨터 게임중독아동의 자기통제력에 미치는 영향, 영남대 환경보건
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심리학. 서울: 백학사
루소의 자연주의 교육사상이 현대교육에 미친 영향, 이혜진, 인하대학교, 2008
행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 임수현 서울교육대학교 교육대학원 2010
인지발달, 성현이란 외9고자, 학지사, p.21, 2009
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심리학 도서출판 신정, 서울
이종철(2012) 교수-학습의 이해를 돕는 교육심리학 개설 정 민사, 경기
한국교육심리학회 편(2000) 교육심리학 용어사전 학지사, 서울
Bandura, A(2004) 변화하는 사회 속에서의 자기효능감 (윤운성, 정정옥, 가경신 역)
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상담심리학, 박영사, 2000.
권중돈 외, 인간행동과 사회 환경, 학지사, 2006.
서창원, 현대심리학 인간심리의 이해, 시그마프레스, 2002.
김대군, 로저스의 인본교육이론에 관한 연구, 서울대학교 교육대학원, 1990.
박아청, 자아실현의 심리, 교육과
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자기조절 효능감 및 책임감을 향상시킬 것이다.
참고문헌
1. 김정규(1989), 학습무기력에 관한 연구, 건국대학교 대학원 교육논문집, 제12편
2. 건국대학교(1992), 학습 무기력. 서울 : 배영사
3. 권애경(2001), REBT 집단상담이 아동의 무기력에 미치
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심리학 연구: 주제론과 방법론. 학지사.
김창대 (2002).청소년 집단상담의 운영. 한국청소년상담원.
김기민(2016). 상담자와 내담자의 성인애착과 작업동맹이 상담회기평가에 미치는 영향 : 자기효과와 상대방효과 분석. 숙명여자대학교 대학원
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심리학과 인간이해 프로이드, 스크너, 로져스, 중앙도서출판사
손정락(2000), 성격심리학, 교육과학사
이근후외 2인(1997), 정신역동적 정신치료, 하나의학사
권중돈김동배 공저(2007), 인간행동과 사회환경
노안영(2007), 상담심리학의 이론과 실
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심리학, 박영사, 2004.
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남궁희승. 분노조절 프로그램의 효과, 연세대학교 대학원 석사학위 논문, 1995.
고경희. 특성 분노 표현 방식과 비합리적 신념, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 2000.
김교헌 외, 분
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