|
정신장애의 유형
1) 발달장애
2) 행동장애
3) 정서장애
3) 신체장애
3, 아동기 정신장애
1) 정신장애(문제행동)의 판별 및 지도
2) 아동기 정신 장애의 판별 및 지도
4, 청소년기 정신장애
결론: 정신장애 학생에
|
|
|
건강하고 지속 가능한 사회를 만들어갈 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
유수현. 정신건강론. 경기도: 양서원, 2011.
한신애. 정신건강론. 경기도: 양성원, 2022.
하영신. 초등학생의 정신건강 수준, 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, 20
|
|
|
정신건강문제는 개인내적인 문제뿐만 아니라 사회적인 문제로 인식되어야 한다.
참고문헌
한상철 외 (2000). 청소년심리의 이해. 학문사.
홍봉선 외 (2000). 청소년복지론. 양서원.
교육과학기술부(2009). 2009년도 학생 정신건강 관리방안.
김현정 (
|
|
|
정신건강을 유지하는데 무엇보다 중요하다는 인식이 우리사회에 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
금창민, \"중·고등학생의 스마트폰 ‘중독 경향성(proneness)’과 정신건강문제에 관한 연구\", 2013., 서울대학교 대학원 http://www.riss.kr/link?id=T131436
|
|
|
학생
생활상담연구소，21.
전균승(2005)시간관리 자기관리, 중앙경제평론사
홍순정, 이규미 (2010) 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부
주간경향(2008), 부와 성공의 비밀 \'시크릿 신드롬\', 2008.1.15.
박선환 외 (2008) 정신건강론, 양서원
구현정
|
|
|
학생을 중심 으로. 원광대 교육대학원 석사논문 p. 5-6, 8-10.
이광호맹영임. “청소년 발달과 진로지도의 통합적 접근을 위한 탐색적 시도” 한국청소년개 발원.
이영호(2006). 정신건강론 공동체. p.257-259.
이지영(1995). 잠재력 개발 집단상담이 훈
|
|
|
정신건강 들어가기)
Ⅱ. 상담이론(5가지)과 상담의 원리, 상담기법들에 대해 자세히 논하시오.
1. 정신분석적 상담이론
1) 정신분석학의 개관 및 정의
2) 정신분석적 상담의 원리
3) 정신분석적 상담기법 및 과정
2. 인지상담이론
1) 인지
|
|
|
정신건강을 유지하는데 무엇보다 중요하다는 인식이 우리사회에 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
금창민, \"중·고등학생의 스마트폰 ‘중독 경향성(proneness)’과 정신건강문제에 관한 연구\", 2013., 서울대학교 대학원
김경아, \"일상적 스트레
|
|
|
학생의 스트레스, 스트레스 대처행동, 자아존중감에 미치는 효과, 정경심, 전남대학교 교육대학원, 2012.
음악치료가 스트레스 해소에 미치는 영향, 연고운, 관동대학교 교육대학원, 2008.
김수진, 강명옥 외 1명, 정신건강간호학, 현문사, 2016.
이
|
|
|
학생의 스트레스, 스트레스 대처행동, 자아존중감에 미치는 효과, 정경심, 전남대학교 교육대학원, 2012.
김정호, 김선주, 스트레스의 이해와 관리, 시그마프레스, 2010.
이태연, 정신건강의 이해, 신정, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지난 일
|
|
메뉴펼치기
