|
학교 아동복지관련
기관 및 단체
보육시설 약국
We Start
마을운영위원회
We Start 센터 : We Start 팀 마을실무지원 위원회
We Start보육/교육센터
(설립 혹은 지정 운영)
병의원
민간기업등 NGO
(지원 협약) 보건소 문화 관련기관
및 단체
마을 기본현
|
|
|
공부방 프로그램, 취업 알선 및 취업 훈련 프로그램, 가사지원, 청소 및 세탁, 정서지도 서비스 등
5) 지역아동센터 운영
- 뿌리는 공부방/ 학습지도공간으로서의 역할과 청소년에 대한 보호와 상담의 역할, 건전한 문화공간으로서의 역할 등
|
|
|
. 정신지체아의 사회성과 대인관계
Ⅸ. 정신지체아의 사회적 기술
Ⅹ. 정신지체아의 교육
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
?. 정신지체아와 부모교육
참고문헌
|
|
|
학교 및 사회가 정상적인 교실학교사회가 아니라, 장애학생이 있는 교실학교 및 사회가 정상적인 교실학교 및 사회라는 점을 인정하는 문화를 창조해야 한다. 이런 인식의 개선을 바탕으로 장애학생이 일반학생과 함께 생활하고 공부할 수
|
|
|
수업 참관
자녀들이 학교에서 어떻게 생활하며 공부하고 있는지 보여줄 수 있는 기회를 마련한다. 수업참관을 위해 정리하고 새로운 계획을 하기 보다 평소의 모습을 자연스럽게 보여준다. 미리 날짜를 정하고 가정 통신문을 보낸다.
학급 자
|
|
|
학교 6년생 다쿠미의 집★
▶자제력 키우는 내핍 훈련◀
▶개성, 다양성 존중◀
▶간단한 부엌일도◀
★소풍가던 날★
▶마주치는 사람마다 <인사 합창>◀
▷감춰진 다른 모습◁
▷특별음식은 금지◁
▷규칙 철저히 지켜◁
★일관교
|
|
|
공부방은 아동복지법 제 16조 11항 “지역아동센터” 아동복지시설로 확정되었으며 2004년 1월 이루 국고 지원이 시작된 이래 2008년6월 현재 2.810개소의 지역아동센터에 월 220만원씩이 지원하고 있다.
건강가정기본법
2003년 건강가정기본법의
|
|
|
수업 계획)
4. Faith, family, and freinds(신념, 가족과 친구들) : Catholic Elementary School Guidance Program(카톨릭의 초등학교 가이던스 프로그램)
5. Conflict Resolutino in Middle school(중학교에서의 갈등 해결): A curriculum and Teaching Guide(교과 과정과 교수 안내)
6. D
|
|
|
학용품 사용방법 영역에서는 이름표 붙이기, 사용방법의 규범
1) 이름표 붙이기
2) 사용 방법
Ⅳ. 기초기본학습훈련(학습방법학습)의 스스로 학습법
1. 스스로 공부하는 방법
2. 공부하는 마음가짐
3. 문제해결을 잘 하는 방법
1) 처음
2)
|
|
|
기본학습훈련)의 학습생활지도
1. 의자 사용시 바른 자세
1) 발, 무릎 모으기
2) 등
3) 시선
4) 손
5) 일어서기
6) 앉기
2. 발표시 기본 자세
3. 책읽기의 바른 자세
1) 앉은 자세
2) 선 자세
4. 학습규칙 지키기
5. 줄서기와 걷기
Ⅴ. 학습방
|
|
메뉴펼치기
