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평가의 중요성
- 직무평가의 요소
- 직무평가의 방법 (서열법, 분류법, 점수법, 요소비교법)
- 직무평가상의 유의점
- 평가오류의 가능성
- 개발지향적 평가를 위한 노력
- 효과적인 평가제도의 정비
③ 직원 개발
- 학습의 개념
- 학습 및
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평가인증제의 필요성
3. 보육시설 평가인증제도의 특징
4. 평가인증절차 및 방법
1) 참여신청(1단계)
2) 자체점검(2단계)
3) 현장관찰(3단계)
4) 인증심의(4단계)
5. 평가운영체계 및 평÷适寵置?� 구성과 내용
6. 영유아
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평가에서는 평가 항목을 세분화, 단계화 하여 평가 기준을 작성, 활용함으로써 객관적인 평가가 될 수 있도록 한다. 그리고 평가의 기준이 되는 요소들을 학생들에게 미리 알려 줌으로써 평가의 목표와 유의해야 할 점을 정확히 이해할 수 있
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기본원리
1. 태도의 원리
2. 창조의 원리
3. 협력의 원리
4. 과학성의 원리
5. 효과의 원리
6절 장학지도의 기술
1. 지도성의 기술(skills in leadership)
2. 인간관계의 기술
3. 집단과정의 기술
4. 인사(人事)관리의 기술
5. 평가의 기술
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간호과정
5. 지역사회중심 간호과정
1) 지역사회간호 사정
2) 지역사회 자료분석
3) 지역사회간호계획
가족중심 간호과정
6. 가족중심 간호과정
1)가족자료 사정
2) 가족 자료 분석
3) 가족 간호진단
4) 가족 간호계획
보건교육계획서
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유형
- 다문화가족 현황
- 다문화가족 지원제도 현황
- 다문화가족이 겪고 있는 문제점
- 다문화가족센터장 및 이주여성 인터뷰
Ⅲ. 결론
- 다문화가족을 위한 분야별 문제 방안
- 다문화가족을 위한 기간별 문제 방안
- 다문화가족을 위
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평등의 문제가 제기될 소지를 가지고 있다.
Ⅲ. 결론
의무교육제도나 학교의 설립 및 인가, 교사의 자격통제, 국가 교육과정, 검정교과서
제도 등 대한민국 교육제도의 핵심적인 제도들은 학부모나 학생의 학습권보다는
국가의 교육 실시권
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유지기능
Ⅳ. 인적자원관리의 중요성
1. 통합적 의사결정의 중요성
2. 의사결정에서의 유효성확보의 중요성
3) 효율성과 형평성 통합의 중요성
4) 자산으로써 인적자원의 중요성
Ⅴ. 세계화시대의 인적자원관리
1. 충원
2. 개발
3.
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평가하기
내용 전개 방식 파악하기
내용 전개 방식의 적절성 판단하기 (1) 지식
(가) 화법의 성격
(나) 화법의 요소
(다) 화법의 유형
(라) 화법과 매체
(2) 기능
(가) 수용과 생산
① 내용 구성
② 언어적, 반언어적,
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교육의 이론과 실체 정일출판사
유안진 김연진 저(2000) - 부모교육 동문사
고인숙,이숙희 공저(2003) -현대부모교육론
김익균 외 공저(2010) - 부모교육, 파워북
원진숙 외 공저(2010) - 글로벌 시대의 다문화 교육, 사회평론
김익균 외 공저(2009) -
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