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원리로서 커뮤니케이션 능력
2) 미디어 능력의 유형
(1) 미디어 비판
(2) 미디어지식
(3) 미디어이용
(4) 미디어 형태
3) 미디어 능력의 4가지 차원
4. 미디어에 나타나는 기호학적 현상들 읽기
1) 미디어에 나타나는 기호학적 부호들
2) 직
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모형 // 양성자 // 중성자 // 뉴턴역학 // 라그랑주 역학 // 맥스웰 방정식 // 상대성 이론 // 특수상대성 이론 // 일반 상대성 이론 // 등가원리 // 양자역학 // 시뢰딩거 방정식 // 오비탈 // 솔베이 전쟁 // 슈뢰딩거 고양이 패러독스 //코펜하겐 해석
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학습할 수 있게 된 단계를 가르킴. 이 단계에서 아동은 보다 장기적인 목적에 착안할 수 있고 스스로 문제를 제기하고 그 해결을 모색할 수 있음.
-이와 같이 듀이는 진보주의를 표방하고 실험학교를 내세워 보다 아동의 교육에서 아동이 많
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협동화
11) 테두리법
12) 출발 용지법
13) 그림 완성법(묘화 검사법)
14) 계란화와 동굴화
2. 문제 유형에 따라 다양하게 활용할 수 있는 미술치료기법
1) 진단적 기법
2) 치료적 기법
3. 교수-학습 과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
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장단점
- 장점
1) 주주의 유한책임 2) 증권제도 3) 소유와 경영의 분리 4) 기업의 영속성 5) 소유권의 양도성 6) 기업확장의 용이성 7) 법인체
- 단점
1) 고액의 창업비 2) 정부의 제한 및 보고 3) 개인적 관심의 결여 4) 비밀의 결여 5) 이중납세
☞ 경
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장경제의 민주주의적 규율과 복지의 증진―IMF 경제관리 시대에 부치는 사회윤리적 단상], 제3시대그리스도교연구소 편, <시대와 민중신학 5> (서울: 다산글방, 1998), 특히 19-28쪽을 참조하라. 또한 김대환, 앞의 글, 특히 37-40쪽을 참조하라.
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지도자의 역할
5. 지도자의 자질 및 구비 요건
Ⅶ. 여가, 레크리에이션 지도방안 및 모형
1.여가․레크리에이션 프로그램의 설정방안
2.여가 ․ 레크리에이션지도의 운영방안
3.여가 ․ 레크리에이션지도의 평가방안
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원리
5) 구체적 기법
2. 로저스의 인간중심 상담이론
1) 인간관
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 인간중심 상담이론에서 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
1) 인간관
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 합리정
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장애, 편견에 대응 하기
다른 사람 이해, 의사 전 달 방법(수화)
성 정체성
-성 역할, 양성성
문화적 유사점과 차이점
-다문화, 문화간 유사점과 차이점
고정 관념과 차별적 행 동
-가족, 계층, 지역, 편견, 연령, 외모
기타
-갈등, 협동
능력
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장에서 질적 평가의 예는 종합력이나 창의력의 신장, 성취동기의 육성, 학습인내력의 신장 등과 같은 경우의 정의적 특성에 관한 달성정도나 수준을 알아보고자 하는 경우로 의미하는바, 만족할 만한 정도, 바람직한 수준, 용납할 만한 수준,
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