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과 인식으로 시작하여, 자아정체성의 과정이 촉진됨.
(6) 치료적 가치: 놀이를 통해 스트레스와 긴장으로부터 벗어날 수 있다.
(7) 도덕적 가치
:협동놀이를 통해 정직성, 협동심, 공정한 운동정신, 동정심 등 도덕적 가치를 습득한다.
5) 성장단
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과 영향을 미치는 요인
1) 언어발달의 특징
(1) 단어와 문장의 발달
(2) 문법의 발달
(3) 의사소통 기술의 발달
2) 영향을 미치는 요인
(1) 개인적 요인
(2) 가정환경 요인
(3) 교육환경 요인
(4) 미디어 요인
Ⅲ. 결
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과 학 연 구 원
지 도 부
서 정 륭
성 심 인 쇄 소
☎ (054) 857-8051～2 ▣ 목 차 ▣
○ 진로 교육 계획표
1. 자아 이해
2. 일의 세계
3. 일에 대한 긍정적 태도
4. 의사 결정 능력
5. 인간 관계 기술
6. 일과 직업
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과제를 수행할 때, 교사가 유아에게 필요한 도움을 유아의 능력에 맞게 조절해 감으로써 유아의 학습에 도움을 주는 것을 의미한다. 따라서 교사의 역할 중 유아의 근접발달지역에서의 비계설정은 유아의 사고를 촉진시켜 주는데 결정적인
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과정중 하나이다라고 설명
2) 젠더사회화이론
성에 따라 사회화가 달라짐! =성별사회학
프로이트 이론
남근소유 혹은 결여는 남성성과 여성성의 상징.
남자아이는 네다섯 살이 되면 아버지가 자신의 남건 거세할 지도 모른다는 환상
자신에
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과 이완, 그리고 인간 마음의 가장 독이 될 수 있는 화, 분노를 극복하고 용서에 이르는 숭고하고 행복한 길까지 제시 해 준다고 생각된다.
마음은 의식과 무의식의 행동을 결정하는 본질적인 요소이며, 인간이 인간답기 위해서 반드시 필요하
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과정이론
1) 의사 결정 과정 이론
2) 인지적 정보 처리 이론
3) 사회 학습 이론
Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 원리
Ⅳ. 초등학교진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅴ. 초등학교진로교육(진로지도)의 목표
Ⅵ. 초등학교진로교육(진로지도)
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과 비교해보니 그런것도 아닌것 같아서 내 행동의 도덕적 기초는 무엇인지에 대해서 다시 고민해 보는 기회가 되기도 하였다.
참고문헌
박명자 (2000), 밀의 질적 공리주의, 전남대학교 교육대학원
김용남 (2004), 현대사회의 윤리문제에 있어서
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과제라 할 수 있다. 그럼에 있어 집단따돌림문제를 해결하기 위하여 학교와 가정, 사회는 삼위일체가 되어 다양한 방법으로 청소년 문제를 해결하는데 노력해야 할 것이다.
참고자료 및 문헌
조선일보 www.chosun.com
동아일보 www.donga.com
왕따의
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도덕교육연구, 초등도덕 제 20호
이돈희(1994) - 도덕교육원론, 교육과학사
이병룡(2000) - 도덕과 탐구식 가치학습의 모형과 적용, 민주시민교육 Ⅰ. 도덕교육(도덕과교육) 의사결정학습
1. 의사 결정 학습의 의미
2. 의사 결정 학습의 과정
3
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