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청소년 복지의 접근방법
5절 십대 성활동, 임신, 그리고 육아
Ⅱ. 학교사회복지
1절 학교사회복지의 개념
2절 학교사회복지의 가치
3절 학교사회복지의 발달
4절 학교사회복지의 대상
5절 학교사회복지의 실천과정
6절 학교사회복지사
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6장 청소년 정서발달
제 7장 청소년 사회성 발달
제 8장 청소년 자아정체성 발달
제 9장 청소년 도덕성 발달
제 3 부 청소년 상담
제 10장 청소년 상담의 기본이해
제 11장 청소년 상담의 주요 이론
제 12장 문제별 청소년 상담
느낀점
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1. 인습이전 수준
1) 1단계 : 벌과 복종 지향
2) 2단계 : 개인적 보상 지향
2. 인습 수준
1) 3단계 : 대인관계 조화 지향
2) 4단계 : 법과 질서 지향
3. 인습이후 수준
1) 5단계 : 사회계약정신 지향
2) 6단계 : 보편적 도덕원리 지향
참고문헌
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도덕-의지 모델
2. 성격모델들
3. 질병모델
4. A.A모델-12단계 모델
5. 사회학습 모델
6. 교육 모델
7. 사회문화 모델
8. 공중보건 모델
9. 임상 모델에의 절충적 접근
Ⅳ. 중독과 가족
1. 공동의존
2. 중독자 가족의 회복
Ⅴ. 알코올
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학습제도
2-1. 평생학습조직으로서의 유한킴벌리
2-2. 유한킴벌리와 유한양행
3-3. 장점 및 문제점, 개선책
3. 교육훈련제도
3-1. 교육훈련의 기본방향
3-2. 4조교대제
3-3 .장점 및 문제점, 개선책
4. 인사관리제도
4-1. 직무중
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교육프로그램이 필요하다. 이에 현재 1391을 비롯한 아동보호 서비스가 실시되고 있다.
l어머니의 양육태도는 유아의 심리적 정서적 발달에 큰 영향을 주고 이후 인간관계 형성에의 결정적인 역할을 하기 때문에 부모 양육태도에 대한 교육 및
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도출되는 구체적 원리가 그것이다. 그들은 무지의 베일 뒤에서 원리를 선택하게 된다. 각각의 개인들이 수단이 아니라 목적으로서 대우받는 것을 확보하기 위해 이들 개인들은 원리들에 대해 만장일치로 합 7장. 생명중심윤리
8장. 생태
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대화되어 있지만 남자인 형식을 대하는 태도는 신여성으로 가는 전환점에서의 모습을 보인다. 여성도 평등하게 고등교육을 받을 수 있다는 점에서 의심의 여지가 없이 받아들이는 선형의 모습은 전통적 가치관에서 탈피한 모습을 보여준다.
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도벽, 공격적 또는 반항 등의 증세
- 주변 인물로 부터 관심이나 애정을 얻으려는 것.
* 원인 : 가족들의 편애나 인정감이 부족한 가족환경, 부모를 괴롭혀서 보복하겠다.
3) 학습곤란
- 지적능력이 한계가 있으나 심리적 갈등이나 불안으로 학
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도록 돕는 방법
청소년을 위한 제한 설정의 필요성과 전략
☎ 청소년과 부모간의 의사소통 개선법
부모 개선법
- 청소년 자녀가 대화를 원할 때 진지하게 귀 기울임.
- 청소년 자녀의 관점을 듣고 이해하는데 있어서 조용히 귀 기울이고 집중
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