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터넷 이용자수 및 이용행태에 관한 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷의 기술환경
Ⅲ. 인터넷 환경의 변화
1. 인터넷 사용자
2. 무선 인터넷
3. 전자 상거래
Ⅳ. 인터넷 문화의 발전
1. 긍정적 해석 방법론
2. 우리의 책임
3. 사이버 민주
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온라인 수업, 학습, 교육, 지원, 행사 등 온라인 학습의 질과 성공을 결정짓는 핵심적인 역할을 하는데 이 책은 온라인 학습 공동체에 필수적인 혁신적 내용을 담고 있다.
온라인 영역의 학습, 훈련 또는 개발자료들에서 다루어질 역량들, 온라
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교육 시장만 약 40억 달러에 이를 것으로 전망된다. 국내 온라인 교육 서비스 시장은 초중고 대상의 경우 학습지 업체를 중심으로 입시학원들이 참여하고 있다. 또한 지난해 말 정부가 9개 사이버 대학에 설립인가를 내줌으로써 본격적인 사이
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교육, 서울 : 교육과사
○ 박성택(1992), 문제해결학습의 재고, 서울 : 초등수학교육연구회
○ 임정훈(2001), 가상교육·사이버교육에 관한 개념적 고찰, 교육공학연구
○ 정인성(1999), 웹기반 교수 - 학습 체제 설계 모형
○ 홍경선(1998), 온라인교
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온라인으로 시간에 구애됨이 없이 교류할 수 있다는 점이다. 그렇지만 교사와 학생간에 상호교류가 약하다는 점이 단점으로 지적되고 있다.
면대면 교육과 사이버교육의 병행이 효과를 극대화할 것이라고 한다. 특히 화이트보드기능(풀이과
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지 않기 때문이다. 교수설계자들의 가상교육 프로그램 설계과정을 안내하는 세부 활동 절차를 묘사하는 WBI ID 과정 활동모형의 필요성이 절실하였다.
Ⅶ. 웹기반 가상교육의 교수학습과정
전통적인 교실학습은 교수자가 새로운 개념이나 내
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교육시장의 대부분을 차지하던 초중고생 대상의 사교육시장과 더불어 유아교육시장도 크게 성장하고 있다. 지식환경의 급속한 변화와 기술 발전에 따라 끊임없는 학습의 필요성이 커지고, 인터넷이 단순한 미디어가 아니라 문화로 정착되어
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학습자들로 하여금 정규적으로나 비정규적으로 자신들의 과제 수행 과정이 적합한 지에 대해 평가할 수 있도록 설계한다.
이 외에도, 사이버 교육에서 모둠별 협력학습을 적절히 활용하되, 학습자들이 모둠내 혹은 모둠간 의사소통을 적극
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education. Belmont: Wadsworth Publishing Company.
Sewart, D. (1978). Continuity of concern for students in a system of learning at a distance. Hagen: Fernuniversitat.
Sewart, D. (1994). Student support systems in distance education. ICDE 16th conference. Ⅰ. 사이버 교육에서 학습자간 상호작용의
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학습자들로 하여금 정규적으로나 비정규적으로 자신들의 과제 수행 과정이 적합한 지에 대해 평가할 수 있도록 설계한다.
이 외에도, 사이버 교육에서 모둠별 협력학습을 적절히 활용하되, 학습자들이 모둠내 혹은 모둠간 의사소통을 적극
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