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터넷의 교육적 활용 사례의 공모전 입상, 학교 홈페이지, 그리고 대규모 학습프로젝트들의 인터넷 활용 특징을 정리한 것이다. 조사된 사례들을 토대로 볼 때, 미국에서는 인터넷의 기능인 개인이나 소규모 집단의 의사소통, 대규모 집단의
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지원해주는 브라우저가 필요하다. 이 해부는 수많은 언어로 이용할 수 있다.
6. 웹 보조 학습
이 사이트는 단과대학 과정들이 인터넷 상에서 어떻게 제공될 수 있는지를 연구해 왔다. 온라인 요강(syllabus)를 지니고 있는 것과 같은 명백한 교육
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물을 온라인 상에서 점검하고 코멘트하여, 같은 방식으로 학생들에게 피드백을 줄 수 있다.
마지막으로, 학습자료는 멀티미디어 데이터 베이스를 여러 코스를 위해 구축할 필요가 있다. 교수는 인터넷의 웹사이트를 방문하여 자신의 코스에
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교육과학사
◈ 이근백 외(1998), 수학교육에서의 WBI를 위한 교수·학습 자료의 개발 중학교 수학과도형 영역을 중심으로, 한국 수학교육학회 시리즈 E, 수학교육프로시딩
◈ 최성우, 효과적인 교육용 웹 페이지 개발을 위한 설계 전략
◈ 한승록
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교육의 교육효과를 극대화시키고자 이들을 적절하게 활용하기 위해서는 적어도 원격교육이 운영되기 6개월 전에 학습 자료에 대한 개발이 완료되도록 하여야겠다.
셋째로 원격교육 담당교수들로 하여금 향후 몇 년간은 지속적으로 원격교육
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지식 없이는 있을 수 없다는 생각이 들었다.
<참고문헌>
-교육인적 자원부 홈페이지 (http://www.moe.go.kr/index.html)
-메가스터디 홈페이지 (www.megastudy.net)
-이투스 홈페이지 (www.etoos.com)
-아윌패스 홈페이지 (www.iwillpass.net)
-온라인 교육기업 이투
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학습경험은 중요한 요소로 작용함을 알 수 있다.
참고문헌
오혁진(2003). 평생교육 경영. 학지사
김종서 외(2009). 평생교육개론. 교육과학사.
권두승 외(2008). 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 교육과학사.
정민승(2000). 온라인학습공
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학습 효과를 높이기 위한 적극적이고 체계적인 개선이 이루어져야 한다. 이러한 노력이 병행된다면, 미래 교육 패러다임 변화에 능동적으로 대응할 수 있으며, 사이버대학교와 같은 온라인교육 기관이 지속적으로 성장할 수 있는 기반이 마
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학습을 통해 온라인 토론을 활성화한다
가상수업의 교육적 장점 중 하나는, 시간과 공간을 초월하여 여러 학습자들과 다양한 형태의 상호작용 활동을 수행할 수 있다는 점이다. 그렇지만 가상수업을 하는 것만으로 학습자들 간에 상호작용
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지털 학습 도구와 온라인 교육 플랫폼의 발전 덕분에 Off-JT의 효율성이 크게 증가하고 있어 좀 더 유연하고 접근성이 높은 교육이 가능해졌다. 따라서, 기업에서는 이 두 가지 훈련 방식을 적절히 조화시켜 인재 양성에 힘쓰는 것이 중요하다.
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