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학습권
Ⅴ. 학교교육(공교육)과 학교평가제도
Ⅵ. 학교교육(공교육)과 교육예산
Ⅶ. 학교교육(공교육)의 현황
Ⅷ. 학교교육(공교육)의 문제점
1. 교육의 기회균등 실현의 한계
2. 교육의 비인간화
Ⅸ. 향후 학교교육(공교육)의 발전
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미래
1) 재학습과 반학습
2) 도구적 학습
3) 평생교육의 제도화
3. 교육내용 변화의 예측
Ⅵ. 교육의 철학적탐구
Ⅶ. 교육의 평등
1. 허용적 평등
2. 보장적 평등
3. 조건의 평등
4. 결과의 평등
Ⅷ. 교육의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육제도로부터의 탈피
1) 학교교육의 위기 인식
2) 학교제도의 개혁
3) 대안 학교
4) 평생·사회교육의 확대
(2) 효과적인 학교
1) 효과적인 학교의 의미
2) 학교효과의 요인
(3) 학교 선택론
1) 학교 선택론의 의미
2) 학교선택의 유형
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교육권 보장을 위한 실질적인 행정적 뒷받침
3. 상설화 되지 않은 특수교육위원회
4. 지역사회에 대한 인식 개선 활동
Ⅹ. 장애아동교육(특수교육)의 제고 방향
1. 공교육기관의 대폭 증설
2. 치료교육의 강화
3. 장애인교육의 공적인 시스
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권을 보장받지 못하고 있는 학생들을 위하여 법적 제도를 정비하고, 학생 및 학부모, 교사에 대하여 인권교육을 강화하여 학생들의 개성과 다양성을 존중하고 스스로 책임지는 건전한 사회풍토가 형성되길 기대한다.
참고문헌
이신철, 중고
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학습
Ⅷ. 향후 장애인통합교육의 개선방향
1. 특수교육 정책추진 기본방향
1) 특수교육 개념 확대 및 장애범주의 확장
2) 장애학생의 통합교육 확대
3) 장애인 교육의 평생교육적 접근
2. 추진 실적 및 평가
1) 추진 실적
2) 평가
3) 장애학
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권조례: 학생인권조례는 학생인권을 보장하는가, 범한철학 61, 2011.
허영, 헌법이론과 헌법, 박영사, 2007.
홍성방, 헌법학, 현암사, 2008. 1. 학생인권이란?
2. 학생인권조례의 도입배경
3. 학생의 지위
1) 학생의 법적 지위
2) 학생의 사회
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사례
2) 광주 신창초등학교의 사례
7. 초등 돌봄 교실의 개선방안
1) 운영의 다양화
2) 환경개선 및 안정성 확보
3) 다양한 프로그램 개발 보급
4) 지역사회 연계 활동
5) 통합관리 시스템 개선
6) 교사의 역량 강화
참고문헌
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사회의 지원 체제 확립
1) 국가 및 시?도 단위의 지원 체제의 구축
2) 교사 및 학부모를 대상으로 한 연수
3) 학교?가정?지역사회 사이의 연계 강화
4) 주5일제 수업에서의 교사의 수업 부담 해소 방안
5) 학교 시설 및 제반 여건의 확충 방안
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교육
Ⅶ. 사교육(과외, 학원)과열의 해결책
Ⅷ. 사교육(과외, 학원)과열에 대한 제언
1. 교사의 자율성이 보장되고 재량권이 강화되어야 한다
2. 교사가 교육에 전념할 수 있도록 제반 여건을 조성해 주어야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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