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모델의 특징
(2) 행동수정의 원리와 기술
3. 실천과정
(1) 초기단계
(2) 개입단계
(3) 종결단계
4. 적용범위
§.행동수정모델의 비판
§.행동수정모델의 장․단점
5. 참고문헌
§.사례제시 & 사례에 대한 행동수정내용
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학습
6. 외국의 ICT 교육 현황
- 미국
- 영국
- 프랑스
- 덴마크
- 호주
- 핀란드
- 캐나다
- 싱가포르
- 일본
7. 한국과 외국의 ICT 교육 비교
8. 앞으로의 ICT 교육 발전 방향
9. 한국과 외국의 ICT교육의 비교를 통한 반성
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실제
가. 본시 교수학습 과정안------------------------------------------------10-14
나. 형성평가 계획 --------------------------------------------------------14
다. 판서계획 --------------------------------------------------------------14
라. 학습자 자리 배치 ------------------------
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모형만 상대적으로 조금 좋다고 판단할 수 있었다. 이를 종합한 결과 로지스틱 모형이 신용평가 예측에 대한 최적 모형으로 적합한 것이라 생각된다.
4) 최적의 선택된 로지스틱 모형의 손익 계산
로지스틱 모형을 적용하여 손익 산출을 해 보
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학습내용을 이해시키기 위한 적용 방안을 서술하고자 한다. 사실 교수체제설계의 특징으로서 5단계(분석, 설계, 개발, 실행, 평가)는 앞선 1장의 교육공학의 영역(설계, 개발, 활용, 관리, 평가 등 5가지)과 상당 부분 유사하여 개인적으로 헷갈
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단계 비교 고찰
5. 콜버그의 도덕성 발달 5단계
Ⅲ. 경험 사례
1. 아주 가까이에서 발견한 특별한 도덕성
2. 교대생으로서 당신의 결정은?
Ⅳ. 초등 교실 적용 방법
1. 준비 단계
2. 도덕 수업에의 적용
3. 수업 예시
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모형을 적용하고, 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육”을 작성해보았다. 간호사는 병원 내에서 환자와 가장 빈번하게, 직접적이고, 지속적으로 접촉하며 업무 특성상 신체적이거나 정신
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단원
2. 단원의 이론적 배경
3. 단원의 개관
4. 단원의 구성
5. 단원의 지도계획
6. 단원의 지도계통
7. 단원 지도 목표
8. 단원 지도의 유의점
9. 교수․학습 모형
10. 본시 수업 지도안
11. 형성평가 문제
12. 프리젠테이션 자료
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학습기법
5. 내가 생각하는 인권교육의 바람직한 방향
Ⅳ. 사회과 교육과 인권 교육
1. 사회과에 있어서의 인권교육
2. 제 7차 교육과정 사회과에서의 인권 관련 내용
3. 분석틀에 따른 교과서 내용 분석
4. 재구성한 내용에 따른 교수-학습
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자리 잡게 하기 위해서는 화법 교육 연구자와 실천가의 몫에 대한 지속적인 자기 점검이 필요할 것이다. 1. 대인관계를 잘하기 위한 1,2,3화법이란?
2. 화법의 개념과 화법 교육의 방향
나의 의견
3. 화법 연구와 현대의 언어 생활
4.
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