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방법 계획
Ⅴ. 탐구활동의 추진방법
1. 주제를 알기 쉽게 바꾸어 놓고 생각해 본다
2. 머리 속에 떠오르는 생각을 소중히 한다
3. 실험은 반복해서 한다
4. 자료를 바꾸어서 해 본다
5. 뒤집어서 생각해 본다
6. 물어서 조사한다
7. 보고 들
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적용을 통한 총체적 언어사용 능력 신장, 2000
14. 최삼덕, 다양한 언어놀이 구안적용을 통한 말하기 표현 능력 신장방안, 2000
15. 이경화, 언어적 창의성 신장을 위한 국어과 교수 학습의 이해, 2003
16. 박경옥, 다중지능을 활용한 문학 교수학습
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사례”. 평생교육정보, 48(2), 55-77. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 개발의 이론적 기초
2. 프로그램 개발의 구체적 절차
3. 다양한 환경 요소를 고려한 현장 적용 방안
4. 평생교육 프로그램 사례와 나의 견해
Ⅲ.?결론
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학습모형 이론
1. 제 1 부 심화 : 일반적인 탐색 활동의 단계
2. 제 2 부 심화 : 사고기능, 연구 방법, 태도의 집단훈련 활동
3. 제 3 부 심화 : 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구 수행
Ⅴ. 렌줄리(렌쥴리)의 영재교육 삼부심화학습모
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코너 구성
1) 설치목적
2) 게시내용
2. 재활용품 분리함 및 보관 창고 설치
1) 설치 목적
2) 설치 내용
3) 설치일
3. 쓰레기 분리 수거 및 재활용품 수집
1) 수집목적
2) 수집 범위
3) 수집기간
4) 처리방법
4. 에너지 절약 관련 학교 행사 실시
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코너 설치 운영
2) 독서코너 설치 운영
3) 다양한 학습 자료의 확충
Ⅵ. 주제중심교육(주제중심학습)의 편성절차
Ⅶ. 주제중심교육(주제중심학습)의 사례
Ⅷ. 주제중심교육(주제중심학습)의 수업방법
1. 교과서 내용 통합의 절차
1) 1단
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학습(주제중심교육)의 수업모형
Ⅷ. 주제중심학습(주제중심교육)의 전략
1. 주제 중심 통합 교육 활동 편성 면에서
2. 주제 중심 통합 교육 활동 운영 면에서
3. 창의력(창의적 문제해결력, 확산적 사고력) 신장
1) 문제상황의 인지
2) 문제
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방법도 중시 바) 언어수행에 대한 자기점검 기회를 제공하여 바람직한 국어사용 태도 형성
2) 학습내용과 목표에 적합한 수업모형을 적용하여 교수-학습 전개
가) 교사와 학습자, 학습자와 학습자간의 적극적인 상호작용을 통한 학습의 효율
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사례
1. 사례 1
경남 창원 성주초등학교
주제 : 다양한 협력 수업체제 적용을 통한 자기 주도적 학습능력 신장
학습방법 훈련안 작성 활용
창의력 신장을 위한 개별화자료 활용
2. 사례 2
서울 당서초등학교
주제 : 자기 주도적 학습능력 신장
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적용’, 장현갑 저, 「한국심리학회지 건강」, 9(2):471-492, 2004.
50) ‘생태 미술활동을 위한 유아 명상활동 프로그램 개발을 위한 사례 연구’, 이수경 저, 「조형교육」, 26:267-292, 2005.
51) ‘팔정도지향 명상활동이 유아의 도덕성 및 사회성에 미
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