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모형들
우리나라 관련된 동화책, 동영상 자료
, ‘우리나라’ 프로젝트
Ⅲ. 결론
학습자인 유아가 무엇에 관심을 가지며, 어떻게 그 관심을 활동으로 전개할 것인가에 초점을 두고 있지만, 주제는 비교적 경험 내용에, 프로젝트는 경험 과정
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개념
1. 교육행정에 대한 정의
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 영역
Ⅴ 교육행정의 주요 원리들
Ⅵ 교육행정학의 연구 영역
제 2장 교육행정 이론의 발달
Ⅰ 사회과학으로서의 교육행정학
Ⅱ 조직
Ⅲ 교육행정학 이론의 발달
제 3
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성취를 가져와야 한다.
◎참고문헌
학교-학급경영의 이론과 실제. 강경석, 최기만. 서울:원미사, 2003 1. 교과경영
2. 특별활동 운영
3. 생활지도 경영
4. 환경경영
5. 사무경영
6. 특수교육
7. 총체적 학급 질 경영(total quality manageme
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XII.행정개혁의 방향 126
XIII.한국 행정개혁의 요구와 방향 127
XIV. 선진국 행정개혁의 우리에 대한 시사점 129
XV. 98년 2월의 정부조직개편 개관 130
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협동적 풍도로 전화하기 위한 대안들도 적극 탐색 되어야 하겠다. 대학 입시제도는 너무 개인차 문제에만 집착하고 초 중등학교 교육과정을 왜곡 시켜 왔다. 사실 그 동안 우리는 너무 “독립교과로 가르쳐야 그 교과가 강화된다. 는 미신에
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. 1999.
20) 전북도교육정보과학원, 99교육부지정연구, 시범학교운영결과 일반화자료집(1) (초등학교), 1999.
21) 홍성근, 석사학위논문, 협동 및 경쟁보상구조가 아동의 성취귀인과 정서에 미치는 영향, 한국교 원대학교대학원. 1989.
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대한교과서.
이순용 외, 고등학교 한국지리, 법문사.
황만익 외, 고등학교 한국지리, 지학사.
서태열, 지리교육학의 이해, 한울.
김정호 외, 교과서 모형 개발연구, 한국교육과정평가원 . Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
<<참고자료>>
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학습자 능력의 다양성을 존중한 능력별 교육이 이루어진다면, 각기 다른 형태로 다양한 방면에 능력을 지니고 있는 학습자의 잠재력을 최대한으로 신장시킬 수 있을 것이다.
앞으로 학교 현장에서 활용될 수 있는 보편적인 수업 모형에 대한
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모형 중 영화감상, 음악감상 등에 해당하는 참여유형은? (5점)
6. 경험학습 스타일 중 체험활동을 사유하고 관찰하며 자료를 구하여 철저하게 분석하고, 자료가 활용 가능할 때까지 판단이나 의사결정을 보류하는 유형은? (5점)
7. 20명의
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학습내용도 풍부하나, 유능한 지도자가 많지 않고 리더의 양성에 문제점이 있다. 이를 집단토의(group discussion method)라고도 한다.
3)시청각교육 방법(audio-visual method): 강의식 교육에 영화,slide film, TV,괘도, 모형, 사진, 각종 교재를 사용함으로써
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