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모형
2. 원칙발견수업모형
3. 문제해결수업모형
Ⅷ. 초등학교 수학과(수학교육)의 학습지도방법
1. 수학적 개념 형성면
1) 수학적 원리의 귀납적 적용
2) 집합적 사고
3) 함수적 사고
4) 창의적 사고
2. 학습 활동면
1) 발문
2) 토론
3) 문
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제계와의 협조로 산학 협동의 차원에서 실습이 이루어지도록 해야 한다. 현장 실습을 이수했을 때의 교육적, 사회적 우대를 배려하는 방안도 필요하다.
10. 교사 수급
1) 학교 수준
학생들의 교과 선택을 최대한 반영하여 교육과정을 편성하되
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제 1차 적 단계가 된다. 그리고 다양한 방법으로 학습자 자신이 풍부한 인지적 경험을 할 수 있도록 함이 보다 효과적인 방법인 것이다.
4) 바람직한 모형제공
학교에서 아동이나 학생에게 바람직한 모형을 제공하지 못하면, 그들은 자기 나름
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효과 / 박남희 / 논문 / 2004
- 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 / 지옥정 / 창지사 / 2000
- 유아들의 마음 사로잡기 : 프로젝트 접근법 / 캐츠, 릴리언 / 이화여자대학교출판부
- 유아교육과정 / 이기숙 / 교문사 / 2006 1. 프로젝트의 유래
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역할 훈련
1) 프로그램의 목표
2) 프로그램의 내용
1. 적극적 부모
2. 용기와 자아존중감
3. 자녀를 이해하기
4. 책임감을 발전시키기
5. 협동심 구하기
6. 민주사회에서의 적극적 부모
3) 프로그램의 운영과 평가
* 참고문헌
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교수매체의 기능과 제작과정
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교육 패러다임의 변화와 WBI의 구축 필요성
Ⅲ. WBI의 원리와 교육매체로서의 활용
Ⅳ. WBI 모형 개발
Ⅴ. WBI를 이용한 수업설계
Ⅵ. WBI제작의 활성화 방안
Ⅶ. 마무리
<참고 문헌>
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레빗 저/정준희 역, 스마트비즈니스, 2011
국제경영학, 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론, Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016
경영학의 진리체계, 윤석철 저, 경문사, 2012 I. 서론
II. 본론
1. 정치적 환경
2. 문화적 환경
III. 결론
IV. 출처
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성취도와 생활 만족도를 저하시킬 수 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해, 심리적 어려움에 효과적으로 대응할 수 있는 전문화된 심리 치료 프로그램의 개발이 절실하며, 이는 교육 심리학 및 상담 심리학 분야에서 중요한 연구 주제로
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제의 내용으로 본다. 그것은 삶의 나중에 유용한 것이며 교육의 방침에서 과목중심에 있다.
잠재력을 성취할 수 있는 능력을 증가시키는 과정으로서 본다. 교육방침에서 수행 중심에 있게 된다.
(2) 교육의 비교
구분
pedagogy
andragogy
교육목적
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둘레와 넓이 (4/12)
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
6. 지도상의 유의점
7. 평 가
Ⅱ. 교재 연구
※ 평면도형의 넓이
Ⅲ. 수업모형
■ 원리발견 학습
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안
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