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장애
1) 영화 ‘완득이’에서 완득이의 모습
2) 아스퍼거 장애의 개념
3) 아스퍼거 장애의 특성
(1) 사회적 특성
(2) 정서?행동 특성
(3) 지적?인지적 특성
(4) 언어적 특성
3. 영화 내용에서 찾아볼 수 있는 ‘완득이’의 아스퍼거 장애의
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동이 정신지체아의 적응행동 발달에 미치는 영향, 순천향대학교 지역사회 개발 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아교육의 특징
1. 인지의 발달
2. 학습상의 특징
Ⅲ. 정신지체아교육의 목적
Ⅳ. 정신지체아교육의 국어
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동과 노래, 후렴구가 있는 시, 운율이 있는 이야기, 운율이 있는 단어, 운율 맞추기 등 운율 활동들이 포함된다.
[출처]
특수교육학 용어사전, 2009, 국립특수교육원
학습장애아를 위한 음운인식 지도 방안 - 김길순
아동 읽기장애의 중재 - 김애
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학습장애를 정의하기 때문에 여러 전문가들이 각기 다른 다양한 정의를 제시하고 있다. 아동기의 증상은 취학 전부터 학동기에 걸쳐 두 가지 측면에서 나타날 수 있다. 하나는 행동 정서면에서 문제로다동성, 주의집중의 약화, 어색한 행동,
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정서적 성숙행동에서 더 낮은 수준을 보였다. 이러한 결과는 농아동의 자기 수용이 보호적으로 구성된 환경에 의해 더 영향을 받는다는 것을 시사한다. 그 밖에도 청각장애 학생의 자아개념에 영향을 주는 요인들에게는 여러 가지가 있는데,
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청각장애가 지능발달에 어떤 영향을 끼치는가에 대한 주제는 학자들의 관심을 불러일으키는 것이었다. 비교적 정교한 지능검사도구가 나오기 전, 언어성 검사가 주류를 이루고 있는 검사에서는 청각장애아동의 지능은 건청아동들의 지능지
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정서 발달
3. 유아기 발달장애
1) 발달장애의 개념
2) 발달장애의 종류 3) 발달장애로 인한 사회적 문제점
4. 예방 및 대책
1) 부모가 갖춰야 할 양육자세
2) 직장 내 보육시설 단속 강화
3) 사회복지 실천 영역 …
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학습장애아를 위한 학교
- 학습장애를 위한 학교 : 절반가량의 자폐아동들이 학습장애를 겪고 있기 때문에 자폐아동이 학습장애를 위한 학교에 다니는 경우도 있다. 학습장애 학생들은 사회적, 언어적, 정서적 발달의 영역에 있어 고른 지체
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아동의 통합교육에 관련된 논의와 수행이 증가하고 있는 상황이지만, 보다 성공적인 특수아동에 대한 교육을 위한 논의는 미흡하였다. 장애아동 및 특수아동에 대한 통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해서는 아동들이 생활하는 교육기관
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학습장애아의 부모의 역할
(1)아동의 학습과 연관된 장점과 단점을 파악한다.
(2)학업성취의 실패 결과 발생할 수 있는 문제를 예상하고 대비한다.
(3)부모의 죄악감이나 불안을 줄여야 한다.
(4)아이에 적합한 학습방법을 찾아본다.
(5)아이
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