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지도의 기본원리
진로지도의 내용
진로발달이론은
특성요인이론
특성요인이론의 진로지도
심리이론(Psychological Theory)
Holland 이론의 기본가정
사회이론(Sociological Theory)
직업발달이론
의사결정이론
사회학습이론
새로
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3.2 원격교육
3.2.1 원격교육을 통한 과학 수업의 필요성
3.2.2 원격교육을 통한 e-Learning의 유형
4. 교육과정에 적용하기
4.1 별자리 찾기
4.2 자석놀이
4.3 초파리의 한 살이
4.4 어항 꾸미기
5. 과학교육 우수사례
6. 앞으로의 방향
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효과 ........................................... 10
Ⅴ. 주민의 정부통제 ................................................. 10
1. 주민통제의 의의 ................................................. 10
2. 주민통제의 사회적 조건과 수단 .................................. 11
3. 시민단
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문제점을 개선하기 위해 작은정부 추구, 시장주의, 성과주의적, 고객만족도 지향, 기업가적 정부 등 정부에 사기업에 경영기법을 도입한 민영화의 원리는 효율성과 확보하기 위한 노력을 앞으로도 지속될 전망이다.
시장의 논리는 정부의 독
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문제점을 개선하기 위해 작은정부 추구, 시장주의, 성과주의적, 고객만족도 지향, 기업가적 정부 등 정부에 사기업에 경영기법을 도입한 민영화의 원리는 효율성과 확보하기 위한 노력을 앞으로도 지속될 전망이다.
시장의 논리는 정부의 독
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학습 내용과의 연관성을 충분히 검토하고 해석하는데 신중을 기하여야 한다.
학생의 개인차 고려
학생의 학습단계, 수준차 등을 고려
5. 연구수업
1) 연구수업의 동향
연구수업이란?
효율적인 학습지도법의 연구나 교육효과의 측정 등을 목
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학습 보조, 추가적인 언어, 청능훈련, 노트 필기 대행자, 일반교사와 특수교사간의 정기적인 협조 등이 포함된다.
시간제 일반학급과 시간제 특수학급
학교에서 있는 시간 중 절반 정도는 특수학급에서 특수교육적 서비스를 받고 나머지는 일
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교육행정 및 학교경영에 주는 시사점을 논하시오.
2. 교내자율장학의 개념과 내용을 설명하고 학교현장에 주는 시사점에 대해 논의하시오.
3. 교육인사행정의 개념을 설명하고 우리나라 교육인사행정의 문제점 한 가지를 제기하고 이에
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교육활동에 적극적이고 실천력이 있어야 하고 교육에의 올바른 신념을 가져야 한다. 실제 교육현장에서 실현되기 어려운 요소들이지만 최선을 다해 학생과의 바람직한 관계 형성을 위해 노력해야 할 것이다. 이런 노력으로 학습과 교육효과
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학습 지도가 철저히 이루어진다면 좀 더 빨리 기초 학력이 정착할 수 있을 것이다.
참고문헌
김교학, 학습 부진아를 위한 소그룹 지도의 효과, 한국교원대학교 석사학위 논문, 1993
박성익, 학습 부진아교육. 한국교육개발원, 1986
박성익 외 3인,
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