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학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사
김현주(2005). 유아사회교육. 북카페
전예화,최미현,천희영(2003). 유아사회교육. 양서원
김종서,이영덕,정원식(2009). 최신교육학개론. 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행동발달에 대한 이론의 특징과 장단점
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인간의 행동에 미치는 유전자와 주변 환경의 영향력은 상황에 따라 달라질 수 있고 유전적으로 결정된 생리적 반응이 양육과 환경적으로 그것을 사용할 수 있게 상호작용하는 것이라고 본다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 「인간과 심리방송」,통신대교
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인간의 행동이 “유전에 의해 결정되는가? 혹은 환경에 의해 결정되는가?”하는 심리학의 주제는 유전자에 의해 결정되는 인간과 문화적인 학습과 전승을 통해 형성되는 인간, 이러한 두 측면을 둘러 싼 논쟁이다. 도킨스는 유전자에 의해 결
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기억자체에서 찾을 수 있는 방법이 대표적으로 기억법이다.
참고문헌
김문수 - 학습과 기억의 생물학적 기초
마음을 여는 심리학 이야기 - 갑진 출판사
박태진 - 기억장애의 선택적 고찰, 정신건강연구, 14집, 116-131, 1995
설기문 - 인간과 정신
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학습이론에 대해서 체계적으로 알아보면서 그 이론이 갖는 의의에 대해서 논의해보았다. 로터와 반두라 모두 사회적 상호작용을 통하여 인간의 행동을 학습한다는 점에서 공통점을 가지지만, 로터는 그 과정에 작용하는 인간의 심리적 상황
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인간은 성장 가능성의 조건만 갖추어지면 자아실현을 이룰 수 있는 ‘충분히 기능하는 사람’으로 성장할 수 있다고 믿었다. 이런 특성은 자기 주도적 학습에서의 경험에 대한 개방성, 열정, 긍정적 자아개념 등의 특성과도 일맥상통한다. 따
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1. 스키너의 생애
2. 주요개념
1) 반응적 행동과 조작적 행동
2) 강화와 강화인
3) 소멸과 처벌
III. 반두라의 사회학습이론
1. 반두라의 생애
2. 주요개념
1) 모방
2) 관찰학습
3) 상호결정론
4) 자기효능감
* 참고문헌
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과정의 원리
2. 인간의 지각이나 사고가 과거학습에 의해 왜곡될 수 있는지 학습이론으로 설명
1) 구성주의 학습이론
2) Bruner 발견 학습 이론
3) 행동주의 학습이론
3. 나의의 경험 - 심리적 소진(burn-out)
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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심리학자)
㉡ 전체적인 학습상황이 유사할 때 전이를 발생시킨다.
㉢ 닭 모이 먹이기 실험
4) 전이를 향상시키는 방법
① 학습자의 지능이 높을 때 전이력이 높다
② 선행학습과 후행학습의 근접성
③ 학습의 요소가 동일할 때
④ 학습하는 방
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심리학, 인지주의 심리학, 최근의 구성주의 심리학, 신경인지 과학등의 발달로 뇌의 구조와 기능이 상당부분 밝혀졌다. 또한 인간의 뇌에 관한 연구를 통해 밝혀진 뇌의 학습과 기억 메커니즘을 학교 현장에서 학급경영, 교수학습, 생활지도
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