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어깨 너비로 벌리고 앞구르기를 할 수 있다.
머리의 뒷부분이 닿으며 앞구르기를 할 수 있다.
일직선으로 구를 수 있다.
구를 때 다리를 모을 수 있다.
뜀틀 1단에서 앞구르기를 할 수 있다.
뜀틀 2단 이상에서 앞구르기를 할 수 있다.
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lt;참고문헌&사이트>
교육사. 교육 철학의 이론과 실제. 손인수 저. 문음사,2000.3.27
신교육학 입문. 김주건 외 3인 공저. 형설 출판사,1998.2.25
존 듀이의 교육이론:반성적 사고와 교육. 노진호. 문음사,1996.11.9
교육사. 철학 신론. 김경식 저. 교육
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학습을 통해 교육목표를 달성하도록 돕는 수단이다.
① 행정과정론 ② 조건정비론
③ 협동행위론 ④ 사회과정론
2. 행정행위설(또는 경영설)에서 강조되고 있는 교육행정의 정의는?①
① 수업이 잘 이루어지도록 도와주는 수단적 활동이다.
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수업에의 집중도를 상당수준 높여준다.
세 번째로 색채적인 측면에서는 교실의 색채에 부분별 차이를 두어야 함을 강조했고. 반사율과 광택을 고려해 좀더 편안하고 능률적인 공간으로 리모델링을 계획하여야 함을 언급하였다,
네 번째로
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lt;참고문헌&사이트>
교육사. 교육 철학의 이론과 실제. 손인수 저. 문음사,2000.3.27
신교육학 입문. 김주건 외 3인 공저. 형설 출판사,1998.2.25
존 듀이의 교육이론:반성적 사고와 교육. 노진호. 문음사,1996.11.9 1.진보의 개념
2.진보주의의 개
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원리
3). 국민의 기본권으로서의 교육 주권
4). 조기교육의 의무화
5. 서로 변화하고 서로 도와야 하는 교육활동
1). 일반 교사들의 인식변화부터 시작하자
2). 학교 안에서 장애청소년 교육교사의 자리 찾기
3). 살아갈 수 있는 방법
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연한연장 문제
4. 취학전 교육의 확대 문제
5. 기간수업연한의 개편문제
6. 다선형 학제로의 전환 문제
Ⅶ. 개선 방향
Ⅷ. 학계의 개혁방안
1. 학제개혁의 필요성
2. 신학제가 충족해야 할 조건
3. 신학제의 내용
4. 도입 방법
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모형과의 변별점을 고려하여야 한다.
⑤ 해당 교사나 다른 교사든 누가 사용하든지 그 과정안으로 수업을 전개할 수 있도록 구체적은 정보를 제시해야 한다.
⑥ 교사가 교수 학습 방법에 익숙해야 하지만 학생들 또한 충분히 익숙해져야 하므
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구체적으로 만들어 주는 작업도 필요하다.
③ 부익부 현상을 방지하기 위한 방안은 각본을 통한 역할분담을 하거나, 집단보상을 강조하거나, 또는 협동기술을 증진시키는 방법 등이 있다. 협동학습수업모형과 단점 그리고 개선방안
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수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청, 2002
충청남도교육청, 클릭! 수업 분석, 2001
황윤한, 보다 종은 수업을 향한 교수-학습의 패러다임적 전환, 서울 : 교육과학사, 2003 Ⅰ. 사회과교육 수업원리
1. 자발성의 원리
2. 개별화의
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