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수업 모형
단계
학습내용
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
상황
제시
동기 유발
본시 학습
목표 확인
고려 시대의 대외 관계는 어떠했는지 48쪽의 지도를 보고 토의해 보자.
- 북쪽: 여진과 거란
- 중국: 송나라
- 남쪽: 왜
<고려의 대외
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원리의 개념에 대해 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 코메니우스의 교수방법
2. 코메니우스의 합자연의 교육원리
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 코메니우스 합자연의 교육원리.hwp
2. 코
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수업에서 성공적으로 학습할 가능성이 커진다.
<참고문헌>
윤기옥 외(2002), 수업모형의 이론과 실제, 학문출판㈜, p55-61
박승재조희형(1999), 교수-학습이론과 과학교육, 교육과학사.
김영수(1992), 오수벨의 유의미 수용학습 이론, 충청남도
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(학습자가 미션을 수행하면서 학습이 진행되는 동안 적절한 시기에 피드백을 제공함으로써 학습자들에게 도움이 될 수 있도록 해야 한다.) 1. 개념
2. 앵커드 수업모형
3. 인지적 유연성이론
4. 인지적 도제이론
5. 목표 기반 시나리오
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수업모형의 적용기술, 서울: 성원사, 1989.
박용헌·이돈희·이흥우, 도덕과 교육, 서울: 한국방송통신대학출판부.1975.
서봉연·이순형, 발달심리학, 서울: 중앙적성출판사, 1986.
소진덕, 경영학 대사전, 서울: 보문각, 1976.
윤기옥·송용의·김재복(
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판서 계획
네티켓을 올바르게 이해하고 실천하려는 마음을 다져 봅시다.
【활동 1】탐구 계획 수립하기.
【활동 2】탐구 해보기.
【활동 3】탐구 결과 발표해보기.
2. 나는 멋있는 누리꾼 Ⅰ.도덕 이야기 수업모형
Ⅱ. 집단 탐구 수업 모형
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학습 활동’이라는 의미의 탐구수업을 구상해 볼 수도 있을 것이다. 일반적으로 사용되는 탐구의 의미를 채택하는 탐구수업을 시도한다면 ‘가설의 설정→가설의 확인’이라는 기존의 탐구수업 모형이 가지는 틀에서 벗어날 수도 있을 것이
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학습된 무기력이 학업 지연행동에 미치는 영향, 호남대학교 대학원.
6. 홍정선(2017), 내외통제소재가 시험불안에 미치는 영향, 가톨릭대학교 상담심리대학원.
7. 김현민(2014), Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발, 단국대학교 교
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모형의 평가는 문화적, 인종적, 언어적으로 편파성이 적으며 과정과 결과가 모두 중요시된다.
⑤ 수업실제는 발달적으로 변화해간다- 다중지능이론을 적용하는 교사들은 학생들의 지적 성장을 유도하기 위해 다양한 역할을 수행하고자 하였
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수업”. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
6. 장지혜(2003). “영화를 활용한 역사 수업모형 개발 연구”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
7. 차미희(2004). “고등학교 세계사의 효과적인 수업방안 연구”. 성균관대학교 교육대학
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