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학습전략 및 활용
1. 구성주의 기반 수업모형과 전략
2. 협력학습과 공학
3. 기초기능 향상을 위한 공학 선택과 활용
4. 실생활기능 향상을 위한 공학활용
5. 쓰기 능력 향상을 위한 공학활용
제 4장 교수학습용 소프트웨어 평가 및
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학습자료 제시여부 등 3개 항목
학년별 학급경영평가
학생
조종례 시 예의 또는 생활지도 여부, 교칙준수 지도
여부 등 11개 항목
학교경영평가
교사
교장 평가 등 학교운영 전반
< 미국과 한국의 교원평가의 시사점 >
-미국과 한국 교원평
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학습 시간을 통해 주간 자신이 행한 행위를 발표하고 게시판의 칸에 자신의 한 행위를 색깔로 적는다.
▶ 이 활동은 다양한 도덕 덕목을 알고 있는 고학년에게 적합한 활동이다. 먼저 나에게 필요한 덕목이나 소중하게 생각하고 있는 덕목을
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학습 시간을 통해 주간 자신이 행한 행위를 발표하고 게시판의 칸에 자신의 한 행위를 색깔로 적는다.
▶ 이 활동은 다양한 도덕 덕목을 알고 있는 고학년에게 적합한 활동이다. 먼저 나에게 필요한 덕목이나 소중하게 생각하고 있는 덕목을
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모형)
2. 과학적인 원근법의 기원
1) 제한 효과 이론 (1940)
2) 정보의 2단계 유통 이론 (1940)
3. 한정된 효과 이론의 기원
1) 이용과 충족 이론 (1960)
2) 의제 설정 이론 (1960)
3) 의존 이론(1976)
4) 사회적인 학습 이론
4. 문화적인 이론의 기
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수업모형과 관련해서
칸트의 논의를 수업모형에 반영해 구체화 하려는 의도가 본래에 있었으나, 다시 과제를 하면서 칸트로부터 영향을 받은 콜버그의 딜레마 토론 쪽으로 수업모형 방향이 약간 달라진 것 같다. 그렇다고 하더라도, 결국엔
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모형의 설명력 또한 상대적으로 낮다는 점을 고려해 볼 때, 결합집합의 크기에 의한 명확한 조절효과를 확인하기 어렵다.
첫째, 부정적 정보에 의해 매개된 모델의 속성 중에서 신뢰성만이 광고효과와 상품태도에 부정적 영향을 미친다. 주목
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( ).
그런데 너희 ( 남한 / 북한 )에서는
( ). ( 바른생활 )과 교수-학습 과정안
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
역할극 활동지
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lt;지금 생각해도 정말 우리 조원들.. 대단하다!>
그래도 이 힘든 작업을 통해 얻은 것도 많다. 그동안 그저 쉽게만 보아왔던 교과서 하나하나가 어느 내용 하나도 대충이란 것이 없이 정말로 심혈을 기울여 만들어졌다는 것. 그림이나 삽화
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원리
(1) 어린이에 대한 생각
(2) 체제의 관계성
(3) 교육의 주체는 어린이, 부모, 교사이다
(4) 부모의 역할
(5) 공간은 제3의 교사
(6) 소집단내에서의 상호작용
(7) 시간의 역할과 연속성의 중요성
(8) 파트너로서의 교사
(9) 협동과
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