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수업장학
(3) 동료장학
(4) 자기장학
(5) 약식장학
(6) 자체연수
(7) 지구별 자율장학
(8) 담임장학
3. 장학의 최근 경향
1) 교사의 자발적인 장학의 강조
2) 수업개선에 초점을 둔 장학의 강조
3) 장학의 다양화 및 개별
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수업장학
(3) 동료장학
(4) 자기장학
(5) 약식장학
(6) 자체연수
(7) 지구별 자율장학
(8) 담임장학
3. 장학의 최근 경향
1) 교사의 자발적인 장학의 강조
2) 수업개선에 초점을 둔 장학의 강조
3) 장학의 다양화 및 개별
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수업 전략 수립
1) ICT 활용 수업 전략의 기본 원칙 정립
2) ICT 활용 수업 전략 수립
3) ICT 활용 수업 전략의 상세화
4) ICT 활용 선수 능력 확인 전략
5) ICT 활용 환경 및 매체 선정 전략
6) 교사의 ICT 활용수업 사전 준비 전략
7) 평가 도구 개발
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수업이 진행되는데 있어서 수월할 수 있으며, 따라서 학생들의 공감을 잘 이끌어 낼 수 있으며 그만큼 학생들의 대답도 잘 유도해 낼 수 있기 때문이다. 이러한 수업 방식은 나딩스 배려윤리교육의 방법 중에서 ‘대화’에 해당된다고 할 수
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조절이라는 적응의 과정을 통해 심리구조의 재구성을 이룩함으로써 인지발달이 이루어져 간다고 설명하고 있다. 따라서 학습이란 새로운 정보의 획득이며 새로운 심리구조의 획득이라고 말할 수 있다. 동화와 조절이라는 적응과정의 결과로
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조절, 균형
정신작용 발달의 4단계 즉 이 단계는 위계적이고 점차 복잡해진다. 새로운 경험의 합병, 의미를 도출하기 위한 새로운 경험을 수정하는 방법, 전체적 체제로 새로운 경험을 조화시키는 과정
5.Gagne
학습의 수준
학습의 8가지 형태가
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활동을 중심으로 해결하는 교수, 학습방법
쓰기과정에 따라 실제로 한편의 글을 완성
블록수업의 형태가 필요 : 교육과정의 탄력적 운영, 작문활동의 지속시간 확보가 필요, 주제의 범교과적 확장 필요
과정중심 글쓰기 접근법 : 실제 쓰기과
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활동들을 해볼 수 있는 기회가 주어졌을 때 가장 잘 발달한다. 제1장 Lev Semenovich Vygosky : 생애와 업적
제2장 발달에 대한 비고스키의 접근: 개인 정신 기능의 사회적 기원들
제3장 비고스키 이론에서의 놀이
제4장 학습과 행동에 심각
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활동을 통한 집중작업
교구를 통한 자기활동은 몬테소리 교육의 핵심으로써 이는 유아에게 자 발적인 활동의 동기를 부여하고 유아가 본래 소유하고 있는 성장 에너 지를 정상적 성장법칙에로 향하도록 하기 위함
② ‘준비된 환경’의 제공
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자기 자리에 앉도록 한다.
차례로 둘을 서서 교사의 지시에 따라 배식을 받는다.
- 김치요. 고기요.
감사 기도를 한 후에 먹는다.
- 두 손 짝..
급식 후에 자유롭게 양치를 한다.
하원
(12:50
~
13:00)
목- 하루일과를 회상한다.
목-
하루 활동 평가하
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