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시그마프레스
부모교육 : 부모역할의 이해(2000), 정옥분 ; 정순화 공저, 양서원
아동복지론 Child welfare(2005), 이소희, 학현사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어․지능발달
2. 사회성 발달
3. 신체발달
4. 인지발달
5. 결정적 시기
Ⅲ. 결론
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학습의 의미 - 의도적, 지속적인 변화, 관찰 가능한 행동의 변화
* 자극-반응이론(행동주의): 학습현상을 자극(S: stimulus)에 대한
유기체의 반응(R: response)의 관계에서 설명
* 대표이론
1) 고전적 조건반사설(Pavlov)
2) S-R결합설(Thorndike) - 시행착오
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이론
1) 개념
2) 기본가정
3) 학습의 의미
2. 주요개념
1) 파블로브의 고전적 조건화
(1) 파블로브(Pavlov, Ivan Petrovich)
(2) 고전적 조건화
2) 스키너의 조작적 조건화
(1) 스키너(Burrhus F Skinner)
(2) 조작적 조건화
3) 반두라
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발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
2. 유아의 창의성발달 관련 이론에 대해 설명하고, 창의성발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.
3.
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발달 관련 각 논쟁점(본장의 1절 참조)에 대한 교사의 시각에 따라 아동에 대한 이해, 교사로서의 역할에 차이가 있을 수 있다는 점을 염두에 두어야 한다는 것이다. 예를 들면, 발달의 기제를 학습이라고 보는 교사는 자신의 가르침이 있어야
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발달을 지원하기 위해서는 영양, 정서적 안정, 사회적 상호작용, 학습 기회, 그리고 물리적 활동을 포함한 균형 잡힌 접근 방식이 필요합니다. 1. 파블로프의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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아기를 보내는 것이 가장 현명할 것이다. CONTENTS
로렌츠의 이론
I. 방법론적 접근
II. 본능적 행동
III. 각인
IV. 수용시설 양육의 영향
1. 시설적 결핍
2. 격리
V. 아동교육을 위한 시사점
1. 시설수용의 영향
2. 시사점
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피아제의 인지발달
2. 비고츠키의 인지발달
3. 인지발달이론의 시사점
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 동물행동학 이론.hwp
2. 인본주의학습이론.hwp
3. 인지발달이론.hwp
4. 인지발달이론의 개요.hwp
5. 정신분석이
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피아제의 인지발달
2. 비고츠키의 인지발달
3. 인지발달이론의 시사점
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 동물행동학 이론.hwp
2. 인본주의학습이론.hwp
3. 인지발달이론.hwp
4. 인지발달이론의 개요.hwp
5. 정
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