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피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석, 교육원리연구, 제3권 제1호, 교육원리연구회
○ 마가릿 보든(1999), 피아제(Jean Piaget), 시공사
○ 박성경(2005), Piaget의 인지발달론에 의한 유아음악 교육에 관한 연구, 연세대학교 교육대학
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이론은 그 자체로 시대를 초월한 가치를 지닌다.
6. 참고문헌
정해진 (2020). \"피아제와 비고츠키 이론 비교: 교육 현장에서의 적용 가능성을 중심으로.\" 한국교육심리학회지, 30(4), 211-225.
이정민 (2021). 아동 인지발달의 이론적 고찰. 사람사랑.
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학습 활동의 개발 지표로 이용될 수 있다는 점에서피아제의 인지발달 이론은 시사하는 바가 크다고 볼 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
Hervert P. Ginsburg & Sylvia Opper, 김정민 역(2006), 피아제의 인지발달이론, 학지사.
박성경(2005), 피아제의 인지발달론에 의
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인지사고 능력을 더욱 확장시키게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 피아제의 인지이론에 대해 알아보고 부가적으로 나의 사례를 구체적으로 기술해 보았다. 이러한 인간 인지발달 특성을 숙지하여 영유아 교육현장에서 아동들의 발달특성에
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인지사고 능력을 더욱 확장시키게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 피아제의 인지이론에 대해 알아보고 부가적으로 나의 사례를 구체적으로 기술해 보았다. 이러한 인간 인지발달 특성을 숙지하여 영유아 교육현장에서 아동들의 발달특성에
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인지발달이론과 교육적 적용. 교육과학사, 2019.
신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경, 정정애, 정희옥. 교육심리학. 학지사, 2017. 목차
1. 서론
2. 피아제의 인지발달단계와 각 단계별 특징
3. 피아제 인지발달이론의 한계점
4. 각 발달
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Piaget 이론의 문화검증연구. 김언주 Vol.28 No.1 [1990] 한국교육학회
o Piaget와 Neo-Piagetian의 認知發達論에 對한 考察 저자河鍾德 論文集
(ThesesCollection) 권호사항 Vol.9 No.- [1992]
*목 차
1) 신 피아제 이론의 출현배경
(1) 인지발달의 일반성과 특수성
(2
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좋은 사례가 될 수 있다. 보통 유치원이나 초등학교 저학년 교육을 보면 조별 학습들이 다양하게 이루어지는데 비고츠키의 영향이 크다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론은 사회학에 많은
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피아제 이론의 평가
- 피아제의 인지발달이론과 인지발달에 대한 많은 연구들은 실제로 교수설계, 교육과정 및 교수법에 중요한 영향을 미쳐왔다. 특히 아동의 인지발달에 대한 폭넓은 관점은 아동에 대한 이해를 넓혀 주었다. 그러나 이 같
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피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2013.03.18
신 피아제론 김언주 저 | 배영사 | 2012.02.01
비고츠키와 인지 발달의 비밀 A. R. 루리야 저 | 배희철 역 | 살림터 | 2013.01.11
비고츠키 유아교육이론의 재고찰 E. BEVERLEY LAMBERT,
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