|
학습 성취도가 향상될 것이다.
다섯째, 보충심화형 수준별 교육과정에서는 학생의 흥미와 능력의 차이를 고려한 수준별 학습 계획 혹은 활동을 준비하고, 그에 적합한 교수-학습 자료를 통해 수업을 운영해야 할 것이다.
여섯째, 제7차 교육과
|
|
|
학습 지도의 계획 수립과 지도 방법 개선에 활용한다.
(5) 기본 과정을 중심으로 평가하고, 심화보충 과정은 평가하지 않는다.
Ⅹ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육) 관련 제언
교사는 단위 차시 내 심화보충과정 전개를 위한 자료선정 시 흥미
|
|
|
학습계열
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 지도상 유의점
6. 단원의 학습 평가
7. 학생의 실태조사
8. 교재연구
9. 본시 교수 학습의 실제
10. 기본학습지, 보충⋅심화 학습지
보충․심화 학습지(1, 2중
|
|
|
자료를 제공하고, 그 결과를 토대로 학습지도의 계획이나 지도 방법의 개선에 활용할 수 있다는 점에서 중요성이 크게 인식되고 있다.
5. 수준별 과정의 평가 지침
과학과에서 도입하고 있는 심화ㆍ보충 과정의 학습은 모든 학생을 대상으로
|
|
|
심화보충 과정 운영
3) 아침 자습, 방과 후
아침 자기주도 학습, 방과 후에 특별보충과정 운영
4) 과제 제시
별도 시간을 내어 운영하기보다, 개별 또는 소집단별로 과제물을 제시
9. 교수학습 방법
1) 보충 집단
ㄱ. 개별 지도
보충 지도가 필요
|
|
|
국어과(국어수업, 국어교육)의 성격
Ⅲ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 목표
Ⅳ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 교수법
1. 과정 중심
2. 기능과 전략
3. 의사소통 중심
4. 통합적 지도
Ⅴ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 협동학습
Ⅵ.
|
|
|
과학회, 2010
최정혜 외 1명 / 결혼과 가족탐구, 경상대학교출판부, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 결혼일정 체크리스트
1. D-90
1) 약혼발표
2) 상견례 및 택일
3) 예식장 결정
4) 건강진단과 치아치료
5) 웨딩드레스 사전조사
6) 피부 관리 시작
7) 허니
|
|
|
학습과 교수용 시뮬레이션
Ⅴ. 시뮬레이션학습과 교육용 신경망 시뮬레이터
1. 정의
2. 개발 기법
3. 시스템 구조도
Ⅵ. 시뮬레이션학습의 사례(과학과 천문학습 관련)
1. 적용 학년
2. 적용 교과 및 단원
3. 제작 기간 및 절차
1) 자료
|
|
|
학습력 신장
다양한 교수학습 활동
기초 학력 신장
4. 사례4
진량초등학교
1) 주제
심화보충형 수준별 교육 과정 운영 방안
2) 내용
심화보충형 수준별 교육 과정의 운영 자료 개발
3) 시사점
수준별 학습 방법 모색
교과별 학습지 개발
Ⅷ. 수준
|
|
|
과학사.
19. 소양중학교(2000). 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성 운영.
20. 한국교육과정평가원(2000). 교육정책연구: 제7차 교육과정의 성공적 정착을 위한 후속지원 연구.
21. 호성중학교(2001). 교육부지정 연구학교 운영보고서:수준
|
|
메뉴펼치기
