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국어과 단위시간의 수준별 학습과정(문제해결학습모형)
3. 국어과 단원 내에서의 심화·보충 학습
Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 영재교육과정
1. 성격
2. 목표
3. 교수?학습 방법
4. 평가
Ⅴ. 초등학교 국어과(국어교육)의 문집
1. 초
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심화보충형 수준별 교육과정 편성운영 방침
심화보충형 수준별 교육과정은 시간 배당 기준에 제시된 교과별 연간 수업 시간수의 기본 학습 내용을 중심으로 편성운영한다.
심화 학습과 보충 학습도 기본 학습과 함께 이루어지도록 하고, 필
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과학과 세부영역별로 학습주제를 위계성과 학습수준에 맞추어 재구성한다. 학생들의 개인차를 고려하여 학습활동을 보충, 기본, 심화로 분류함으로써 수준별 학습이 가능하도록 한다. 기본학습의 내용은 통합 수업으로 운영하도록 하고, 보
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지도
교과서 내용을 재구성하거나 학습 실태를 감안하여 단원이나 주제에 따라 차시 운영에 융통성 발휘
6) 수준별 지도
보충심화 학습 기회 제공하여 적절한 학습 자료나 방법을 개발 활용
7) 소집단 지도
능력별, 선택별, 협력 학습 군으로
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보충형 수준별 교육과정을 운영하는데 도움이 될 만한 다양한 모델을 개발하여 활용하여야 한다.
.심화·보충 학습 자료 개발 방법 : 학교단위 또는 학교 연합, 교육청 제공방법
3. 교수학습방법
가. 국어
(1) 영역별 학습 내용의 특성을 고려하
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교수·학습 자료 개발
교육과정에 제시된 과제 이외에도 교과서 집필자가 기본 학습과 잘 조화를 이룰 수 있는 다양한 주제의 심화·보충 학습을 구성할 수 있도록 하고, 현장에서도 교사들이 자신이 하고 싶은 과제를 마음껏 다룰 수 있도록
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심화?보충 과정 운영 형태
5) 분화된 과제-동일 수준의 목표 추구 형태
6) 학습 능력에 따른 차별화 형태
Ⅶ. 수준별교육과정의 고려사항
1. 수준별 교육을 위해 수준의 기준을 어디에 둘 것인가?
2. 수준별 교수-학습 자료 개발을 어떻게 할
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(1) 정보수집 방법
가. 개관 나. 학습 활동 지도
Ⅶ. 본시 수업 전개 계획 ---------------------p.
Ⅷ. 판서 계획 ----------------------------p.
Ⅸ. 형성 평가 ----------------------------p.
Ⅹ. 학습보조자료 및 교과서 내용 ---------------p.
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지도안
▮ 수업 지도안5
♣사회과 우수 공개수업 지도안
▮ 수업 지도안6
▮ 수업 지도안7
♣수학과 우수 공개수업 지도안
▮ 수업 지도안8
▮ 수업 지도안9
▮ 수업 지도안10
▮ 수업 지도안11
♣과학과 우수
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사례
1. 운영의 목적
2. 운영의 실제
3. 운영의 결과
Ⅷ. 과학과교육의 교과재량활동 사례
1. 과학 교육의 학습 지도 방향
2. 과학 재량 활동의 효과적인 지도 방안 모색
Ⅸ. 교과재량활동의 현안
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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