|
사회학, 인류학 등에 이론적인 뿌리를 두고 있으며, 소비자의 구매의사결정과정과 정보처리과정을 주요한 두 축으로 한 이론적 체계를 가지고 있다.
(2) 이러한 두 축과 더불어 소비자행동의 근간에서 영향을 미치는 변수인 관여도와, 학습,
|
|
|
정보는 자동으로 저장되지 않으며 정보의 저장을 위하여 특별한 노력을 하지 않으면 잊어버리기 때문에 인지처리과정이 필요한 것이다.
8. 인지주의의 교육적 적용
* 현대인지주의의 교육적 적용
1)인지과정에 초점
인지주의 학습이론은 인간
|
|
|
정보처리 이론
③ 발달 초기의 기억발달
④기억의 기초능력 발달
⑤ 기억책략의 발달
⑥ 아동 기억책략 사용과 발달에 미치는 영향요인
⑦ 지식기반과 기억발달
⑧ 아동 기억발달 연구의 새로운 경향
⑦ 아동 기억발달 연구의 미래방향
|
|
|
정보조직화와 접근 방식은 인간의 정보처리과정과 유사한 점이 많다. 따라서 하이퍼텍스트의 구조를 알기 위해서는 인지심리학적 이론들을 살펴보아야 한다.
첫째는 의미망 모형인데 인간의 지식이 의미적인 네트워크로 표상될 수 있음을
|
|
|
학습이 이뤄짐)
- 통찰 : 지각의 장을 통해 해결할 수 있는 장으로 재구조화(지각의 재구조화, 인지의 재구조화)
⇒ 서로 관련이 없는 사물이 통찰이 일어나면 무 Piaget의 인지 발달 단계 이론
Vygotsky의 사회 역사적 심리 발달 이론
행동
|
|
|
정보처리적 입장
-사회적 관계에 까지 적용하고 있는 사회적 정보처리 이론가들은 사회인지와 사회적 행동간의 연속적인 계열 관계를 강조하는 이론적 틀을 제안하고, 이를 검증해 나감
사회적 정보처리과정
1. 사회적 단서의 부호화 2. 단서
|
|
|
학습의 인지이론적 관점
1. 인지주의 학습이론의 태동
2. 학습에 대한 인지주의 이론의 두 가지 관점
3. 학습의 과정과 기억 : 정보처리이론(정보 저장소+인지처리과정)
4. 인지주의 학습이론의 교육적 적용
제7장 학습자의 동기
1. 동기의
|
|
|
정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다. 인지행동모델에 입각한 치료과정은 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인점검하고,
|
|
|
정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합적용한 것이다. 인지행동모델에 입각한 치료과정은 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인점검하고,
|
|
|
유형
① 복잡한 의사결정과 브랜드 충성도
② 타성에 의한 구매
③ 제한적 의사결정
Ⅳ. 비계획된 구매행동
Ⅴ. 저관여 소비자행동의 세 가지 이론
① Krugman의 수동적 학습이론
② Sherif의 사회적 판단이론
③ 정교화(고심) 가
|
|
메뉴펼치기
