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영어교육에 있어서의 교수법과 평가의 관계. 1981. 단국대학교 대학원 영어영문학과 전공 이인숙. 한국영어교육에 있어서 communication활동을 위한 방안. 1982. 이화여자대학교 교육대학원 어학교육정공 영어교육분야 김승호. 논문 : 의사소통중심
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  • 등록일 2006.02.27
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영어교육과 현행 초등영어교육의 문제점 1. 유사(類似) 의사소통 접근법의 횡행 2. 자연스런 환경의 결여 3. 교사중심/결과중심의 교육 4. 학습 교재의 문제점 5. 신뢰를 잃은 공교육 내에서의 영어교육 II. 영어교육에 있어서의 드라마 1.
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활용한 시 교육 A.제7차 교육과정과 문학 교육 B.디지털 매체를 이용한 시 교육의 효과 Ⅴ.매체를 이용한 시 교육방법의 예 (중3-2 국어 '즐거운 편지') Ⅵ.매체활용 교육의 올바른 이해 Ⅶ.결론 참고문헌
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  • 등록일 2005.03.07
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교육심리학, 학지사 제프리 그레이(2000) - 파블로프, 서울 시공사 최승주(1988) - 학습지도방법의 이론에 관한 연구 행동주의 이론을 중심으로, 단국대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학습이론의 정의 Ⅲ. 학습과 학습자 Ⅳ. 행동주의와
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  • 등록일 2008.09.01
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(Silent Way) Ⅴ. 암시적 교수법(Suggestopedia) Ⅵ. 의사소통 교수법 Ⅶ. 활동중심 교수법 Ⅷ. 과제수행 교수법 Ⅸ. 소집단 언어 학습법 Ⅹ. 문학을 통한 교수법 ⅩⅠ. 청화식 교수법 ⅩⅡ. 역할극 (Role play) ⅩⅢ. 시청각 교수법
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  • 등록일 2007.07.25
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논문 70건

교육대학원 이권영) 자립형 사립고등학교 운영모델 개발에 관한 연구(출저: 국립중앙도서관, 자립형사립고등학교운영모델개발연구회, 1997) Ⅰ.서론 Ⅱ.수학수업 1.수업방식 2.수업만족도 및 문제점 3.해결방안 Ⅲ.영어수업 1.수업방
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  • 발행일 2008.04.24
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교육은 학생의 주체적인 감상능력을 기르는 데 미흡하다는 데 문제점이 있다. 현재까지도 한편으로는 정보와 지식전달 위주의 교육이 계속되고 있다. 이는 자전거에 관련된 지식이나 이론 중심의 교육이라는 점에서 바람직하지 않다. 이 경
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  • 발행일 2008.10.20
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교육과정 : 사회과 교육과정』 교육부고시 제 1997-15호 『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론 1. 문제제기 2. 연구 목적 및 방법
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  • 발행일 2007.12.25
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  • 저자
교육개발원. "국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발." 연구보고 RR 95-9 (1995. 12). 한국교육개발원. "열린교육 현장연구." 연구보고 RR 96-10 (1996. 12). Conley Davide T. Roadmap to Restructuring. ERIC Cleaning House on Educational Management University of Oregon, 1997. Hoy Wa
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  • 발행일 2005.06.13
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  • 저자
교육과 협동학습의 차이점 <표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차 <표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법 <표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대
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  • 발행일 2008.11.11
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취업자료 4,860건

1) 자기소개 2) 대학원 지원동기 및 장래계획 3) 학업 및 연구계획 4) 결언 6. 연세대학교 영어영문학과 대학원 학업계획서 1) 자기소개 2) 연세대학교 대학원 영어영문학과에 지원한 이유(지원동기) 3) 학업 및 연구계획
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  • 등록일 2011.09.21
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  • 직종구분 기타
학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 영어교육자로서의 전문성과 윤리성을 균형 있게 성장시키겠습니다. 변화하는 교육 환경과 학습자의 다양성에 유연하게 대응하며, 학생 중심 교육과 윤리적 교육 실천에 최선을 다하겠습니다. 또한
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
활용한 수업을 실천하였습니다. 이러한 경험을 통해 다양한 학습자의 요구에 부응하는 유연한 교육 방법을 갖추었으며, 앞으로도 계속해서 변화하는 영어교육 환경에 적응하며 발전해 나갈 자신이 있습니다. 강점은 학생 중심의 교육 철학과
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학생들에게 영어 문학과 언어학에 대한 체계적이고 깊이 있는 지식을 전달하며, 문화적 감수성과 비판적 사고력을 함께 키울 수 있도록 교육 환경을 조성할 것입니다. 특히 창의적 교수법과 다양한 학습자 맞춤형 교육 방식을 도입하여 학습
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  • 직종구분 기타
학생 개개인의 잠재력을 끌어내고, 영어에 대한 자신감을 키워주는 참된 교사가 되기 위해 끊임없이 자기 개발에 힘쓸 것입니다. 앞으로의 초등영어교육은 학생들이 영어를 두려워하지 않고 여행하는 듯 흥미를 느끼며 배우는 것이 가장 중
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  • 등록일 2025.05.02
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