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중심 대학 육성, 연구 및 관리 행정의 전문화 및 효율화를 도모, 연구결과의 공개를 통한 평가의 일반화와 보급을 강화하고 공정한 평가 실시 등의 방안이 모색되어야 할 것이다.
5. 인성교육을 위한 올바른 대학문화의 정착
21세기 지식기반사
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교육의 미래는?, 이주영, 정책브리핑, 2020.12.21
https://www.korea.kr/news/reporterView.do?newsId=148881111
성인 10명 중 4명 평생학습 참여 코로나19로 온라인 학습자 급증, 이하은, 한국대학신문, 2021.01.21
https://news.unn.net/news/articleView.html?idxno=503441
평생 교육에
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교육방법론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2025.신승인 외, 평생교육방법론, 학지사, 2022.김신일(2020). 학습사회. 서울: 학이시습.
김종서 외(2009). 평생교육개론. 파주: 교육과학사.
강훈(2018). 성인학습자의 참여동기, 프로그램 만족도, 사회적
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교육에 있어서도 시대의 변화와 요청에 맞게 그리고 교육목적을 실현시키기에 적절한 패러다임을 가지고 교육에 임해야 할 것이다.
참고문헌
▶김용욱 외 5인, 현장교육 중심의 교육방법과 교육공학, 경북:대구대학교출판부, 2003.
▶강인애,
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학습자
Ⅴ. 구성주의학습이론의 속성
Ⅵ. 구성주의학습이론의 학습환경
Ⅶ. 구성주의학습이론의 수업 사례
1. 일시
2. 단원
3. 학습목표
4. 문제 상황
5. 교수?학습 활동
Ⅷ. 구성주의학습이론의 모형
Ⅸ. 향후 구성주의학습이론의
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교육론
2. 문학창작교육론의 위상
3. 인식 패러다임의 변화
4. 문학현상의 통합성과 문학창작교육론
5. 문학창작교육 -인격의 성장과 자아실현
Ⅲ. 문학창작교육론의 내용 구성의 조건
1. 인간-교사/학습자
2. 문학-문학의 역
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학습자의 요구와 필요’에 따라 운용되는 것으로 변모”하고 있는 것이다.
참고문헌
오혁진, 평생교육경영학, 학지사, 2011.
김남선, 평생교육개론, 형설출판사, 2005.
정민승, 성인학습의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2010. Ⅰ. 서론
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교육과정
김정권, 한현민 역(1996) : 특수아동의 이해와 교육, 도서출판 특수교육
김정권 외(1999), 제 7차 특수학교 교육과정에 의한 학생중심 교수·학습 모형 연구, 교육부 위탁연구과제 답신 보고, 대구대학교 특수학교교육과정연구위원회
이
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교육이론(구성주의학습)의 교수원리
1. 구성적 지식과 학습원리
1) 학습자에게 의미 있는 과제를 제시한다
2) 학습자들이 의미를 구성하는 과정을 보조한다
3) 교사가 조력자의 역할을 수행할 수 있도록 보조한다
2. 맥락적 지식과 학습원
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활용
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도기술
1. Songs and Chants
2. Game
1) `Simmon says~`Game
2) `Don`t ~` Game
3) Bingo Game
4) Word Puzzle
5) 챈트게임
3. 학습자료의 제작과 활용
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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