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중심으로, 한국교육개발원, 2004
정태범, 학교교육의 구조적 개혁, 서울 : 양서원, 1998
허영희, 교장임용제도 다양화 방안 분석, 대구교대 교육대학원, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육 패러다임의 변화
1. 학습 집단의 적정화
2. 학년 전임제와 교과
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중심으로, 중앙대학교 석사학위 논문
박성호(1999) - 차세대 방송미디어로서 인터넷 방송의 의미와 전망, 방송연구, 방송위원회
안동수(1998) - 21세기 디지털 방송 환경변화와 인터넷 방송, 방송과 기술
이영음(1996) - 인터넷 방송, 신문과 방송,
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교육과정 개발자이자 창안자로서 주체적이고 능동적인 역할을 담당해야 한다. 즉 교육과정을 창안하고 개발하는 역할도 해야 하는 것이다.
참고문헌
교육과정 한국방송통신대학교 출판문화원 문제)
공통형: 교육과정에 대한 철학, 사
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대학은 이와 같은 ‘명강의’를 ‘많은 사람’이 공유하고, ‘교육의 질적 향상’과 ‘자기주도적 교육 패러다임’의 실현을 전제로 할 때 의미가 있다. 이와 같이 사이버 대학이 갖추어야 할 최소한의 요건을 만족하고 있는 가에 중점을 두
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교육론, 이종문. 이민부, 한국방송통신대학교출판부, 2003
환경교육학개론, 최석진 외, 교육과학사, 2001
녹색교육과 아름다운 학교, 정수진, 녹색교육 32호, 2001
환경교육론, 남상준, 대학사, 1995
교실로 끌어들인 생태교육, 홍정욱
모둠끼리 해
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교육정보미디어연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의이란
2. 구성주의 학습이란
1) 체험학습(learning by doing)
2) 학습자 주도적 학습
3) 자아성찰적 사고(learning by reflection)
4) 협동 학습(learning by collaboration)
5) 실제적 성격의 과제중심
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대학 변화의 주된 흐름이 \'교수 중심\'에서 \'학습 중심\'으로의 전환이라는 점에서 볼 때 교육개발센터의 과제는 \'학습력(Learning Competence)\' 향상과 밀접한 관련이 있다. 그러므로 교육개발센터는 대학 내의 교육과정 개발과 운영, 교수법 개
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대학을 운영한다.
2. 교원캠퍼스
온라인 교육 전문 회사인 (주)Campus21에서 운영하는 교원들을 위한 원격 연수 사이트로 GVA 시스템을 이용한 원격 연수를 실시한다.
3. 국립특수교육원을 중심으로 한 원격 특수 교육
장애인 원격 영상교육 시스
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교육자원의 공동 활용을 통한 비용효과의 극대화(예를 들어, 사이버교수 활용) 할 수 있으며, 질 관리 제도의 도입으로 기존 대학수준의 교육을 제공할 수 있다. 또한 다양하고 실용적인 교육프로그램을 제공하며 성인학습자 위한 인센티브
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교육이 이루어진다. 학교 안과 밖은 엄격하게 구분된다.
대안교육은 아동(학습자)을 온전한 인간으로 보며 따라서 자율적인 학습을 중시하게 된다. 통제 중심의 교육보다는 학습자의 자유와 자율적인 결정에 바탕을 두는 교육이 이루어지며,
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