|
대학 수학능력시험에서의 고득점을 가능하게 하는 교수법의 도입이 필요한데 내용중심 교수법(Content-based Instruction)은 세계적으로 정규 및 사설 고등교육기관에서 의사소통능력의 배양을 위해 널리 사용되고 있으며 통합교과적인 내용의 정
|
|
|
중심으로-, 건국대학교 교육대학원.
노맹호(2009), 사회과 수준별 수업의 학습효과에 관한 연구 : 일반계 고등학교 보충과정을 중심으로, 국민대학교 교육대학원.
박근혜(2001), 판소리 문학의 학습자 중심 수준별 교수·학습 방안 연구 - 춘향 문
|
|
|
중심의 동시교육 방법 연구, 인천교육대학교 석사학위논문
이희정(1999), 초등학교의 반응 중심 문학 교육 방법 연구 - 토의학습을 중심으로, 한국교원대 대학원 석사학위 논문
이상구·박이정, 구성주의 문학 교육론
윤여탁(1996), 문학교육 연
|
|
|
중심 문학교육의 방법 연구, 서울대학교 박사학위논문
2. 김선배(2006), 반응 중심 학습법의 현장 적용에 대한 비판적 고찰, 춘천교육대학교, 한국문학교육학회
3. 박인기(1994), 문학교육과정의 구조에 관한 연구, 서울대학교대학원 박사학위논
|
|
|
중심의 영어수업에 관련된 양상들의 통합, 초등영어교육, 1998
성영택, 영어 발음의 효과적인 지도 방안-자음을 중심으로, 경상대학교 교육대학원, 1982
임병민, 놀이와 게임을 통한 영어학습, 서울 : 한국문화사, 1996
정재영, 노래를 통한 영어의
|
|
|
교육의 효용성이라고 말하고 싶다.
참고문헌
김승옥,『무진기행』,『한국대표단편소설 4권』, 빛샘, 2003
오지은, 「학습자 중심의 소설 교육 연구 : 『무진기행』의 인물 이해 문제를 중심으로」, 동국대학교 교육대학원 , 2004
조경민, 「김승
|
|
|
적인 관점을 가진 학자들은 언어교육의 목표와 내용(가령, 의사소통기능)은 학습자의 개별적인 선호보다는 그 사회의 필요에 의해서 결정되는 것이고, 단지 학습자 중심이란 학습을 극대화시키기 위한 ‘학습 중심’의 의미로 사용한다. 그
|
|
|
중심 이야기 교수-학습 방법 연구」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
(2) 영어동화책 선정 시 고려할 사항
① 학습자가 이해할 수 있는 이야기를 선택한다.
② 학습자의 주의집중 시간을 고려할 때 이야기가 재미있어야 한다.
③ 교사
|
|
|
교육대학교 대학원 석사학위논문, 2000
ⅳ. 서유경, 인터넷 매체를 활용한 통합적 문학교육 연구, 한국문학교육학회, 2002
ⅴ. 염준서, 문제중심학습에서 웹기반 토론의 효과, 서강대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹
|
|
|
교육의 이해>, 사회평론, 2009
최운식 외, <문학교육론>, 집문당, 1986
논문
김태기, <소설 지도 연구>, 경상대 석사학위 논문, 1982
노태열, <학습자 중심의 소설 지도 연구>, 경상대 교육대학원 석사학위 논문, 1992
문희정, <소설 토
|
|
메뉴펼치기
