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분류된 아동기 장애 유형
유아기, 아동기, 청소년기에 처음으로 진단되는 장애
정신지체
가벼운 정도, 중간 정도, 심한 정도
학습장애
읽기장애, 쓰기장애, 셈하기장애, 달리 분류되지 않는 학습장애
운동기술장애
발달성 근육운동 조정장애
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진단하고 판별할 수 있도록 전문가에게 의뢰하여야 한다.
VII. 학습장애 아동의 치료 및 교육방안
학습 장애의 증상이나 문제의 정도는 개인마다 차이가 크기 때문에 치료내지 지도는 학습 장애 아동의 각자 발달수준, 정보처리의 특성, 정서
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아동기 질병이
뇌와 신경계의 다른 부위에 영향 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 종류와 특성
4. 학습장애 진단검사
5. 학습장애의 특징
6. 오해하기 쉬운 유사장애
7. 학습장애 치료법
8. 학습장애 쟁점과 전망
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장애인 개별화평생교육계획 (ILEP) 요소 고찰: 특수교육 IEP 및 ITP 연계 기반. 인문사회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 정의
2. 지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성
1) 학습특
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학습장애를 동반하지 않는 쓰기장애는 매우 드물기 때문에 유병률을 밝히기 어려우며, 보통 초등학교 고학년이 되어야 진단가능하다.
(2) 주요 특성
1) 원인
학습장애는 지능지수와는 직접적 관계가 없으나, 뇌손상이나 대뇌피질의 기능에 문
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장애인 성교육의 필요성과 현황, 장애인 아우성 대회 자료집
◇ 이상복(1993), 정신지체인 및 장애아 성교육, 행동장애아의 진단과 교육 조치, 제8회 정서장애아 및 학습장애아 연수회 자료, 대구 : 한국정서·학습장애아 교육연구회
◇ 이영희(1
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학습장애아가 정상발달을 위해서는 특수교육이 필요하다는 것
이다.
여기에서는 읽기, 수학, 글로 표현하기에서의 학습장애를 기술하고자 한다. 이 장애들
에 대한 진단기준은 표 15-5에 나열되어 있다. 또래들의 수행에서 기대되는 것보다 아
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학습장애아동과 ADHD아동 및 일반아동의 실행기능 특성」, 대구대 대학원, 2009.
이수영(2008). 주의산만 아동에 대한 집단상담 프로그램이 아동의 집중력 향상에 미치는 효과. 서울교육대학교 초등교육학과 초등상담교육전공 석사학위논문
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진단적 지식 및 대처방식 비교」, 경희대 교육대학원, 2009.
2. 송찬원,「학습장애아동과 ADHD아동 및 일반아동의 실행기능 특성」, 대구대 대학원, 2009.
3. 이미선,「ADHD 아동의 감각처리능력과 학교에서 기능적 과제 수행 능력 관계」, 단국대
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장애아 성교육, 행동장애아의 진단과 교육 조치 / 제8회 정서장애아 및 학습장애아 연수회 자료 / 대구：한국정서·학습장애아 교육연구회
이상복(1996) / 정신지체인의 성-욕구, 기대, 갈등-서울 카톨릭사회복지회 / 제5회 카톨릭 정신지체인 부
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