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수업 전략
3. 모형중심 수업에 필요한 효과적인 교수기술
4. 효과적인 체육수업의 계획
5. 수업 모형의 구성요소 및 세부요소
◍ 8가지 체육수업 모형
1. 직접교수 모형
2. 개별화 수업 모형
3. 협동학습 모형
4. 스포츠 교육 모형
5. 동
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정보 및 비디오 정보형태로 연습 문제를 다양하게 제시하고 학습자의 연습 문제에 대한 반응을 프로그램이 평가하여 그 결과를 피드백 할 수 있게 해야 한다.
4. 교수전략과 교수방법
1) 교수전략
- 교수 프로그램을 개발하고 선정하는데 활용
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학습 이론
3. 멀티미디어 교수 기법의 유용성
1) 학습자 중심의 수업
2) 교수?학습 과정의 효율성
3) 현행 교육의 문제점 해결
Ⅲ. 메타플랜교수기법(교수법)
1. 메타플랜이란
2. 민주시민교육에서의 메타플랜
3. 메타플랜의 선택과 적용
4
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교육 연구", 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1997
최현섭 외, 국어교육학개론, 삼지원, 2004
최현섭 외, 구성주의 작문교수 학습론, 박이정, 2000
황윤한, 보다 『좋은 수업』을 위한 교수-학습의 패러다임적 전환, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 서
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전략, 인지-초인지전략
1. 학습장애아가 수학적 문제해결의 어려움을 갖게 되는 주요 원인
2. 문제해결전략
1) 문제 이해하기 : 문제의 특징을 기호화(cording)하기
2) 문제 해결하기 : 인지와 초인지 전략 사용하기
3) 일반화를 강조하
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활용할 수 있도록 토론식의 수업을 구성하거나 주제에 따라 학습자 중에서도 특정한 개인을 선발해서 발표식의 학습을 진행하는 것 역시 좋은 전략이 될 수 있다.
3. 생활적응 및 문제해결중심 교수 전략
성인의 경우 학습 및 교육을 요구하게
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수업의 이론과 실제, 현대교육출판사, 1997
백영균 - 웹기반 학습의 설계, 양서원, 1999
복거일 - 보다 나은 토론 문화를 위하여, 교육월보, 1998
임정훈 - 논문 웹 기반 학습에서 집단구성방식, 토론촉진전략, 집단 간 경쟁유도전략이 온라인 토론
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교육용 소프트웨어를 평가할 수 있는 적절한 평가기준을 알아야 할 것이다.
수업목표는 적절하며 구체적으로 진술되어 있는가?
학습내용은 적절히 조직되어 있는가?
학습자의 학습을 도와주는 적절한 전략들이 사용되었는가?
기술적인 측
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전략이 실생활의 문제 해결에 활용될 수 있도록 한다.
4. 수학 교수학습 과정에서 교육 기자재의 활용은 다음 사항에 유의한다
(가) 교수학습의 전 과정을 통하여 적절하고 다양한 교육 기자재를 적극 활용하여 학습의 효과를 높이도록 한다.
(
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학습지도
1. 토론 학습의 필요성
2. 토론의 근본 원칙
3. 토론학습을 시간 활용
ⅩⅢ. 문제해결교수학습지도
1. 문제(problem)
2. 문제 해결의 단계
1) 1단계 : 문제의 이해
2) 2단계 : 계획의 수립
3) 3단계 : 계획의 실행
4) 4단계 : 반성하기
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