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교육과정 재구성의 범위
1. 개별 교과
2. 광역 교과
3. 프로젝트(Project)
4. 중핵 교과
5. 통합교과
Ⅴ. 국어과의 교육과정 재구성
1. 교육 과정 내용과 대단원 학습 목표와의 관계
2. 교육 과정 내용의 재구성
3. 1학년 국어 읽기 교육 과정
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교육공학. 교육과학사
백영균 외(2010). 교육방법 및 교육공학. 학지사
한정선(2011). 교육방법 및 교육공학(21세기 교사를 위한). 교육과학사
임철일(2003). 원격교육과 사이버교육 활용의 이해. 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육공학의 주요 영
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맥락적(contextual) 패러다임이라고 명명하였다.
참고문헌
* 권순희(2005), 포트폴리오 평가를 통한 자기평가 능력 신장, 진주교육대학교
* 권연희(2006), 상호작용적 읽기 포트폴리오의 적용 연구, 광주교육대학교
* 김경언(2003), 포트폴리오 평가를
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전략, 질문 태도 등을 평가한다.
실제, 기능
비판적 독해
평가와 반응
5) 인기 도서를 읽고 책의 가치와 인기를 얻게 된 원인을 비판적으로 평가한다.
실제, 기능, 맥락
독서의 맥락
비판적 독해
평가와 반응
Ⅲ. 리플렉션
읽기부분의 교육은 국
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교육원리
3. 총체적 언어 접근법의 특징
4. 총체적 언어 접근법의 필요성
5. 총체적 언어 접근이 가능한 유아교육 기관의 물리적인 환경구성
가. 교사의 전략 및 Storytelling 활동을 하기 위하여 교실에서 사용할 수 있는 책
나. 교실의 환경구
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맥락은 자주 나타나지 않았다. 읽기 교육이니 실제, 기능이 더 중심이 될 것 같긴 하지만..
국어교육론 과제는 항상 힘들지만 하나하나 알아가는 느낌이 들어서 좋다. 확실히 이해를 하는 정도는 아니지만 새로운 것에 대해 알아가면서 국어
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학습시간 연장을 위한 필요 조건
1) 결의
2) 노력
3) 인내
5. 청소년지도자로서 청소년 지도방안
1) 학교의 맥락에서 지도
2) 학생들의 특성과 장단점을 고려한 맞춤형 학습
3) 학습동기와 자기통제성
6. 청소년지도자로서 전문성 강화방
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학습자 스스로 구두로 말 하도록 유도 제 9 장 시넥틱스 ․ 도제 ․ 대화 교수법
1. 시네틱스 교수법
1) 시네틱스 교수법의 기본 가정
2. 세 가지 유형의 비유
3) 시넥틱스 교수법의 절차
(1) 무엇인가 새로운 것을 창조하는 전략
(2
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교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2012.11.25
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교육』, 한국문화사, 2020.
박종갑, 『한국어 음운 변동과 교육 방법』, 집문당, 2017. 목차
1. 서론
2. 한국어 음운 변동 현상의 교육적 접근 방법
3. 학습자 숙달도에 따른 차별화된 교육 전략
4. 음운 변동 규칙 제시와 발음 중심 교육의 효
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