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교육개발원 교육과정개정연구위원회, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원, 1997. 1. 교육과정이란 무엇인가?
1.1. 교육과정의 정의
1.2. 유형에 따른 정의
1.3. 국어과 교육 과정
2. 국어과 교육과정의 변천
2.1. 교수요목기
2.2
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교육개발원 교육과정개정연구위원회, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원, 1997. 1. 교육과정이란 무엇인가?
1.1. 교육과정의 정의
1.2. 유형에 따른 정의
1.3. 국어과 교육 과정
2. 국어과 교육과정의 변천
2.1. 교수요목기
2.2
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학습자의 자기 지시와 환경과의 상호 작용에서는 자기 효능감이 중요하나 한계를 가진 학급 상황에서 개개 학습자의 자기규제 체제와 효능감을 발달시키는 것은 어려운 과제이다.
2) 학교 교육을 위한 기여
사회학습이론이 학교 교육에 미친
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교육이 중요하다고 말한다. 어린이들이 네 단계를 거쳐 성장, 발달하며 각 단계마다 고유의 특징이 있으므로 그에 상응하는 적절한 교육을 해야 한다고 서술한다. 이러한 루소의 입장은 독서교육에서도 같은 맥락을 가진다. 그는 독서를 통해
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교육학과 유아교육전공 민병진 2009.08.
명화감상을 통한 이야기 만들기 활동이 유아의 가상적 내러티브에 미치는 영향
교육적 적용사례 3) 열린유아교육연구. 2006. 8. vol. 11. No. 4. pp. 107~133. <이영자, 오진희>
소집단 그림책 읽기 활동
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읽기 및 쓰기 수업 설계’가 가장 실현 가능성이 높다고 생각합니다. 최근 교육부에서도 디지털 리터러시 교육 강화를 강조하고 있고, EdTech 도구나 플랫폼을 통해 수업 적용도 용이합니다. 실제로 제가 교생실습 때 적용해본 유튜브 댓글 분
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교육) 수업기술
Ⅹ. 체육과(체육교육) 수업기술
1. 최초 활동의 통제
2. 수업시간의 엄수
3. 출석점검 시간의 절약
4. 주의집중에 필요한 신호의 교수
1) 일반적인 반응의 예
2) 구체적인 정보내용을 지닌 반응의 예
3) 정보와 가치 내용을
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교수 학습의 계열성면에서 지나치거나 모자라는 수업은 이루어지지 않도록 한다.
7. 교사용지도서의 ‘단원평가계획’과 ‘보충자료’를 적극적으로 활용한다.
★ 국어교육 목표론
▶5대 목표
①개인의 성장 목표：언어능력 발전은 개인의
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독서지도
1. 영∙유아의 학습 능력 …………………………………11
2. 뇌파의 구분, 그 기능과 역할……………………… 13
3. 뇌 의학의 발달이 학습에 미친 영향……………… 14
4. 아이에게 읽기를 가르치는 기술
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학습관으로 전환하여 기초자치단체 수준에서 평생교육 서비스를 제공하는 거점지
혹은 전초기지를 확보하는 전략이 필요하다. <30>
또한 학습하는 즐거움을 나누는 평생학습축제를 개최하거, 평생학습마을, 평생학습도시
만들기를 궁극
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