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학습에서 발생하는 인지적 갈등요인에 관한 고찰 - 개념정의와 개념이미지의 관계를 중심으로, 대한수학교육학회 논문집, 제 3권 제 1호, 1993
◈ 이오흠, 개념도 작성 학습전략이 초등학생의 사회과 학업 성취에 미치는 영향, 석사학위논문, 안
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학습 기능 검사를 해본 결과 다른 능력에 비해 읽기와 쓰기가 1.5~2년 정도의 차이를 보여 읽기와 쓰기장애가 의심되었다. 난이도가 높은 단어에서의 구개음과 자음접변, 음운변동현상에 대한 이해가 떨어지고, 쓰기를 할 때면 오류가 더욱 심
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학습자를 위한 읽기쓰기 통합 교육 방안 연구 : 인문사회계열 대학 교양과목 중심으로, 상명대 교육대학원, 석사학위논문
윤혜리(2006), 학문 목적 한국어 읽기 교재 개발 연구 : 중국인 학습자를 대상으로, 경희대 교육대학원, 석사학위논문
전
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학습장애의 정의
1). 용어 바로 이해하기
2). 학습장애의 역사
3). 증상 및 진단 (DSM-IV, 1994)
4). 다양한 학습장애 판별법
5). 검사종류
2. 학습장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 유전적 요인
3) 환경적 요인
3. 학습장애의 특성
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중심 리더십2: 끊임없이 배우고 묻는 학습
3. 원칙중심 리더십3: 인간적 신뢰
4. 원칙중심 리더십4: 다른사람을 위한 헌신과 서비스
5. 원칙중심 리더십5: 균형과 조화를 생활의 중심 가치로 추구
Ⅳ. 디지털 정보사회의 지도자의 역할
Ⅴ.
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정보완, 대안탐색을 위한 형성적 기능
2. 선발, 자격인증, 책무확인을 위한 총괄적 기능
3. 홍보, 주의환기, 동기촉진을 위한 정략적 기능
Ⅳ 교육평가의 문제점에 관한 고찰
1. 평가대상의 불분명
2. 평가방법의 불명확성
3. 간접적인 측
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학습자는 스스로 필요성을 느끼고 학습전략 훈련에 의해 보상전략을 보다 많이 사용하게 된 것으로 분석된다.
(4) 초인지전략
초인지전략이 전략 훈련에 의해 효과성이 높은 전략임을 보여준다. 일기 쓰기 등 여러 부록에 첨부된 활동을 통해
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학습의 장점이자 단점으로 생각해 볼 수 있겠다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 학습자 전략 중 인지 전략과 관련하여, 인지 전략 14가지를 간략히 살펴본 후, 그 중 두 가지를 선택하여 정의를 내리고, 두 가지 요소를 학습에 어떻게 활용하였는지
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쓰기 프로그램 등이 있다.
참고문헌
김윤옥(2000) / 학습장애 아동을 위한 교수-학습전략 / 서울 : 교육과학사
김정권·안현민(1996) / 특수아동의 이해와 교육 / 도서출판 특수교육
김윤옥(2001) / 학습장애 아동을 위한 교수-학습 전략 / 교육 과학
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기술 기반으로 한 다양한 경영정보시스템 간략한 소개.
Wal-Mart 의 RFID 기술을 기반으로 다양한 시스템이 구축되어 있다. Wal-Mart\'s IT System
월마트의 IT 시스템 도입과 활용
1.월마트 소개 (IT 중심 공급망)
2.RFID 기술도입 및 효과
3.새
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