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학습 정리
2. 공업의 발전과 미래사회
가. 공업 발전의 요소는 무엇인가?
나. 공업 생산 체제는 어떻게 변화되었는가?
다. 미래의 공업 사회는 어떻게 변화될까?
단원 학습 정리
3. 산업사회와 기술인력
가. 산업 발전에 따른 기술 인력
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컴퓨터를 조립한다.
- 질문 할 학생은 질문을 한다.
5분
학습
과정
학습
흐름
교 수 - 학 습 활 동
소요시간
학습자료
및
유의점
교 사 활 동
학 생 활동
전개
제4단계
마더보드를 케이스에 부착하도록 합니다.
[4단계]마더보드를 케이스에 장착
1)
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학습지도안
단원명
2. 정보의 조직과 활용
1 차시
6/8
학습 목표
작가의 상황과 관점을 고려하며 문학 작품을 감상할 수 있다.
작가의 상황과 관점을 이해하고 이를 재조직하여 작품을 감상한다.
단계
수업의 흐름
지도 내용
교수-학습 활동
시
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학습집단 구성
이 방안에서는 능력 수준에 따른 개별 학습으로 구성하고 각 개인이 컴퓨터를 조작할 수 있도록 배당한다. 이 때, 컴퓨터 실습시설이 부족할 경우에는 2인 1조로 조별 활동을 할 수 있도록 구성할 수 있으며, 이 때에는 능력에
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컴퓨터의 기능을 지나치게 강조하여 오히려 학습에 지장을 초래하지 않도록 유의한다.
□ ICT활용 교수-학습 전략 에 대하여 토의하여 보자
■ 참고 문헌
1. 경상북도과학연구원(2000), 수준별 교육 과정 편성·운영 자료, 경북 : 성심인쇄
2. 경
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학습지도안
박옥순(1994), 넓어지는 대학문, 교육부의 장애우 대학 특례입학 발표-그 허와 실, 함께걸음
조성일안세근(1996), 지방교육자치제도론, 서울 : 양서원
최재석 외(2000), 캐나다의 이해, 서울 : 집문당
한국소프트웨어진흥원(2000), 디지털
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컴퓨터)
학습
문제
인지
학습목표
확인
◎학습 문제 인지하기
○공부할 문제 알아보기
이번 시간에 배울 제재곡과 공부할 문제를 알아봅시다.
2/4박자의 다양한 2박자 리듬 반주를 만들어 보자.
기초
기능
파악
표현
방법
탐구
창조적
표현
리
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1. 도달도에 따른 팀 티칭
2. 학습과제에 따른 팀 티칭
Ⅹ. 팀 티칭의 개선점
1. 팀 티칭의 단점
2. 교과의 차이
ⅩⅠ. 팀 티칭 수업의 실제
1. 영어과 학습지도안
2. 국어과 학습지도안
3. 과학과 학습지도안
ⅩⅡ. 결 론
[참고 자료]
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Computer Science Education
Graduate School of Education,
Hanyang University.
Advisor Professor : Dongsik Kim, Ph. D.
The education of information society which changes rapidly new a days is developing into a receiver entered education from a supplier centered education by means of computers which a
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학습목표 ……………………………………… 6
4. 본 수업의 지도 내용 ……………………………………… 6
5. 지도상의 유의점 …………………………………………… 6
6. 본 수업의 학습 지도안 ………………………………… 6
Ⅲ. 형성
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