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학습지도안>------------------------------------------14
5학년 1학기 문학 1. 이처럼 생생하게
< 비유법의 정의>---------------------------------------16
<비유법의 종류와 예시>----------------------------------16
<‘비유하기’가 교육과정의 한 부분을 차지하는 이
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학습목표 제시
학생과 인사
출석확인
전시학습상기
수업목표를 설명한다.
선생님과 인사
전시 학습을 상기하며 설명을 듣는다.
수업목표를 숙지한다.
문답식
판서
상수항과 식의 구별을 명확히 한다
전개
(25)
▶탐색
▶예시문제
▶예시문제
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학습
♤ 학습활동
·오늘 수업을 할 부분의 교과서 페이지를 말해준다.
·인사관리에 대해서 얼마만큼 알고 있는지 질문한다.
·판서 및 예시를 이용하여 인적자원관리의 의의에 대해서 설명한다.
·학생들은 교과서를 펼친다.
·학생들은 교사
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학습계획(총 8차시)
1. 소단원 개관
⑴ 구성 취지
⑵ 제재의 활용 방안
【학습목표 구현 방향】
【교과서에서 학습목표 구현된 예】
⑶ 비판점
2. 본시 교수·학습 지도
⑴ 개관
⑵ 수업 설계의 주안점
⑶ 학습지도안
⑷ 형성 평가
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지역은?
2) 이슬비가 내릴 것으로 예상되는 곳은? 중학교 과학과 [교수-학습지도안]
● 대단원 개관
● 단원 지도상의 유의점
● 대단원(물의 순환과 일기변화) 개념도
● 본시수업개념도
지구과학과 교수-학습 지도안 (4/4차시)
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학습지도안 ································································· 7
2. 판 서 안 ··································································· 11
Ⅲ. 평가
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학습지도안 예시
예종이(1990), 체육 원리 신강, 서울 : 형설 출판사
한국체육사학회, 체육과 스포츠의 역사, 체육사 Ⅰ. 체육과(교육) 학습지도
Ⅱ. 체육과(교육) 개별화학습지도
1. 준비 활동
2. 이해 과제
3. 기준 과제
4. 도전 과제
5.
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성장시키고 이후 노인 강의 수준을 업그레이드 할 수 있음을 강조하는 것.
3. 결 어
강의를 경청해 주심에 감사하다고 마지막 인사를 마침.
요약슬라이드
Q/A 슬라이드
결여 슬라이드 1. 서론
2. 본론
1)수업계획서
2)학습지도안
3. 결론
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근·현대사, 금성출판사.
2. 단원의 개관
3. 단원의 선정이유
4. 단원 설정의 배경
5. 단원의 목표
6. 학습의 계통 및 관련
7. 단원 구성 및 지도방법
8. 학습지도상의 유의점
9. 본시학습지도안(세안)
10. 본시학습지도(약안)
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학습내용을 생각하여 자발적이고 적극적으로 답한다.
강의법
예시제공 및 기본연습문제풀이
정리
형성평가실시
피드백실시
정 리
10분
소득세의 대해 설명 할 수 있다.
실전모의시험을 실행 할 수 있다.
기본 연습문제를 풀이 할 수 있다.
정
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