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예시 자료(ppt로 제작)
※ 판서계획
◎ 단원 4. 아, 재미있구나!
◎ 학습주제 그림일기에 꼭 써야하는 것 알아보기
◎ 학습문제 [그림일기]에 무엇을 써야 하는지 알아봅시다.
활동1. 그림일기 읽고 내용 알아보기
활동2. 그림일기에 꼭 써야하는
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, ‘강상야박도’. 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 전개 계획
4. 지도상의 유의점
5. 실태조사
6. 단원평가계획
7. 적용수업모형 : 반응 중심 학습법
8. 본시 교수-학습 과정안
9. 좌석배치도
10. 판서계획
11. 활동지
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학습지 예제를 준비해 둔다.
※ 간단하게 그릴 것을 강조한다.
※ 교사는 순회 지도를 한다. 질문에 답하고, 피드백을 제공한다.
※ 시간이 길어질 경우 타이머를 사용한다.
★ 8절 도화지, 색연필, 싸인펜, 타이머
※ 교사는 예시를 통해 설명
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학습 목표 : 나뭇잎을 보고 기준에 따라 살펴봅시다. 나뭇잎 분류 예시 사진 작품
활동 1> 눈을 크게 뜨고
2> 무엇이 똑같을까?
3> 나만의 잎 분류 학습지
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 나뭇잎을
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목적
2. 단원의 설정이유
3. 단원의 학습목표
4. 현단원의 전개방향
5. 단원 지도방법
6. 수업 실천 계획
7. 수업내용
1. 캐릭터란 무엇인가?
2. 캐릭터 그리기
3. 캐릭터 그리는 방법
완성된 캐릭터의 예시
8. 평가방법
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예시에 적용하기
형식화하기
◆ 학습 문제 확인
받아 내림이 있는 (두자리수)÷(한자리수) 나눗셈을 해 봅시다.
◎ 추리촉진문제 제시
◆ 문제제시
야구공이 45개가 있습니다. 야구공을 한 사람당 3개씩 나눠주면 몇 사람에게 나누어 줄 수 있습
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학습지에 작성한 자기소개 부분을 읽어주고 누구인지 맞히도록 한다. 만약 잘 모를 경우, 가면을 쓰고 찍은 사진이 있는 학습지 부분을 보여주고 알아맞히도록 한다.
<그림 1>
<그림 2>
학습지 예시
* 참고문헌
「그림동화로 여는 국어
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학습활동 안내판
2008년 7월 14일 월요일
단 원
학습 목표
< 실천 나무 >
< 부록1. 실태조사 설문지 >
나의 학교 공부에 대해 이야기해 봅시다.
2학년 2반
이름 :
☆ 다음 물음을 읽고 자신이 생각과 같은 것에 동그라미 하세요 ☆
1. 자신
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학습지
중
2가지 항목 중 한 가지만 충족한다.
하
2항목 모두 충족하지 못한다.
※ 학습지 예시
내 그림 설명서
1학년 5반 _____번 이름______________________
그림 제목
그림 사람
나오는 동물, 식물, 사람
그림의 내용
<스티커를 붙여 주세요.>
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학습활동
시간
유의점/자료
생각열기
인사 나누기
‘나비’ 하면 떠오르는 것에 대하여 말하기
10분
PPT자료
본활동
학습 목표 확인하기
1.종이접기를 이용하여 사계절을 꾸며볼 수 있다.
( 예를 들면 튜울립 접기, 나비접기, 토끼 접기, 나뭇
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