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학습의 유형
6. 심화․보충 학습의 자료 개발
7. 심화․보충 과정의 평가
8. 심화·보충 수준별 교육 과정의 교수·학습안 (예시)
Ⅳ. 과학과 정보 통신 기술 활용 교육
1. 정보통신기술(ICT:Information & Communication Technology)의 개념
2. ICT
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?
2. 다음 중 비만으로 인해 생기는 질병을 모두 고르시오.
3. 다음 중 비만의 종류가 아닌 것은?
4. 키 170cm, 몸무게 65kg인 혜성이의 비만도를 구하시오.
5. 퍼즐 동영상을 통한 형성평가 보건과 수업지도안
비만교육 교수 ․ 학습지도안
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학습목표
1. 이 해
2. 기 능
3. 태 도
Ⅳ. 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 학습지도안 (약안)
Ⅶ. 첨부자료
1. 모의 수업 대본
2. 학습지
3. 판서계획
4. ‘영상’ 자료
5. 사료학습 자료
6. 극화학습 자
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학습지도안 세안
단원명
리본체조
장소
실내 체육관
차시
3/4
학습대상
20대의 남녀 13명
학습자 수준
중
학습환경
상
준비물
리본 14개, 체육복, 전신거울, 그림카드, 여태까지 배운 기술들을 정리한 학습자료
교수형태
학생주도의 소집단
학습
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누진세 등의 소득재분배 기능강화, 사회보장 제도 확충 등
의식 개혁
출세와 경쟁적 대립의 가치관을 지양하고, 봉사와 협동적 공존의 가치관을 가져야 함 1. 차시별 전개계획
2. 단원 분석안
3. 학습지도안
4. 교재연구 내용의 요약
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you like anything on your cheese
burger?”
In this case, you can use
the word ‘extra’ or ‘hold’. ‘extra’ means ‘추가의,
여분의’ in Korean, and
‘Can you hold ~, please?“ means ”~는 1. 교수학습지도안
2. 자료 제작안
3. 워크시트
4. 역할극 사진 자료 예시
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학습지도안, 학습 예시안, 단원전개 계획, 교안, 수업지도안과 같은 것을 교사가 학생들을 가르치기 위하여 개발하는 것과 같다. 일반목표의 확인
수업목표의 진술
학습자 특성의 분석
평가도구(준거지향검사)의 개발
수업활동의 개발
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학습지도안 예시
8. 결론
수업의 준비 단계에서 가장 중요한 일은 바로 교안 작성이다. 교안은 수업을 효과적으로 이끌기 위한 수업의 시안이며 수업의 가설이다. 따라서 교안은 건축의 설계도나 항해사가 가진 나침반과 같이 수업이 나아갈
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문법화
4.1 접속어미의 문법화
4.2 전성어미의 문법화
5. 학교문법의 검토
6. 외국어로서의 한국어 교육에 나타난 어말어미
7. 어말어미를 어떻게 바라볼 것인가
8. 국어교육에의 적용 - 학습지도안
* 나오며
* 참고문헌
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나. 창의성의 관점에서 본 역사교육
다. 역사수업에서 창의성실현을 위한 구체적 방법
1) 글쓰기수업의 효과
2) 글쓰기수업의 구체적 방법 - 역사재판 판결문 쓰기
3) 흥선대원군 모의재판 교수학습지도안 예시
Ⅲ. 결론
참고문헌
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