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. 이때 닭과 토끼의 수는?”
- 방 : 방향과 비교
정 : 규칙과 대소비교
식
- 볏짚으로 더하고 빼간다에서 유래되는 말
- 서양, 아르키메데스가 천칭의 무게를 잴 때에 이용 Ⅰ.단원의 내용 살펴보기
Ⅱ. 단원 학습 지도안
Ⅲ. 보충자료
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축구에서 전반전은 앞에 하는 경기임을 예시로 들면서 앞에 있는 항은 전항이라고 한다.)
▶단어카드
▶비례식 2문제
10‘
반성
(3분)
자기
평가
및
관찰
평가
▶ 학습목표와 관련하여 평가 제시
모둠별로 문제와 답이 다르다.
모둠별 답을 하
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설문 결과
3 설문 결과 분석 및 본시 반영 사항
3. 수업 적용 모형
1 발견학습모형
2 측정(자료해석) 학습모형
3 모형의 재구성
4. 수업을 시작합니다.
1 본시 지도안
2 칠판 활용 계획
3 자리배치 및 모둠구성
4 평가 계획
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학습목표 여러 가지 응급 상황에 대처할 수 있다.
활동1. 일상생활에서 아팠거나 다쳤던 경험 이야기하기
활동2. 응급상황에서 도움을 요청하기
활동3. 응급치료 해보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
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지도안
교과
일시
지도교사
학습주제
도서관 자료을 활용한 문제해결
학습형태
전체학습/조별학습
학습목표
도서관의 자료를 이용하여 주어진 문제를 해결할 수 있다.
장비/시설
학습지
과 정
교 사
학 생
자 료
도입
도서관의 시설과 자료,
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축구경기를 하던 도중 새끼손가락이 운동장 바닥에 접질러서 점점 부어오르고 통증을 호소하고 있었다. 이에 우리는 응급 처치의 의미와 일반 원칙, 간단한 응급처치를 교육하고 응급 처치를 이루어야 하며, 후에 병원에 가서 검사를 받아보
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초등학교 5,6학년 보건교육의 내용 체계....4
Ⅲ.6학년 보건교육의 내용구성 ........................5
Ⅳ. 단원의 설정 ................................................6
Ⅴ. 본시 수업 지도안 ........................................8
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학습을 하게 되면 재미있고 신나는 공부를 하게 된다. 교사로서도 학생들과 창조적인 시간을 만들어가는 것이기 때문에, 어떻게 수업이 전개되어 갈지 기대하는 수업이 될 것이라 생각된다. 구성은 ①연구수업지도안, ②발표대본, ③발표
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학습과
초등 학교 교과과정 이전의 독해, 작문 학습의 기초가 완성됩니다.
도움이 되시길 바랍니다.
오늘도 좋은 하루 되십시오.
▶ 첨부파일 : 재능교육에서 받은 메일
Ⅵ. 지도 자료 개발
-본시 학습 지도안-
1. 단 원 : 첫째마당 2.배우는
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학습요소
교수 학습 활동
시간
자료() 및 유의점(*)
교 사
학 생
활동준비
하기
동기유발
○거짓행동을 한 사람들
-여러분 이 사람이 누구인가요?
-그럼 이 분은 어떤 잘못으로 이렇게 감옥에 가게 되었나요?
-네 나쁜사람 입니다.
-국회의원입
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