|
학습)
※ 법의 중요성에 대해 이야기해 봅시다.
♣ 활동 3.
법이 만들어지는 과정을 알아보고, 우리 학급의 규칙을 제정하는 역할극을 해봅시다.
☞ 법과 규칙은 누가, 어떤 방법으로 만드는지 조사해 보자.
(1) 누가 :
(2) 어떻게 :
알아 둡시다
|
|
|
학습 주제
- 체중조절을 위한 100kcal운동의 소비량 알아보기 -
조깅(10분)
달리기(12분)
테니스(12분)
맨손체조(15분)
줄넘기(17분)
수영(17분)
축구(19분)
농구(19분)
등산(21분)
배드민턴(21분)
집안청소(30분)
빨리걷기(33분)
야구(40분)
설겆이(40분)
배구
|
|
|
학습 심리면
2) 사회적 요구면
3) 학습 경험상
3. 단원지도 목표
1) 인지적 측면
2) 탐구적 측면
3) 정의적 측면
4) 과학/기술/사회와의 관계 측면
4. 국민 공통 기본 교육 ‘체육’의 내용체계
5. 단원지도 계획
6. 단원개념 구조
|
|
|
입니다. 예를 들어 8과 15입니다.
-최대공약수는 14이고 최소 공배수는 294입니다.
-9입니다.
-부호를 가진 수를 알아보고 그 뜻을 이해한다.
2. 부호 ＋, - 의 뜻을 이해한다.
3. 양수, 음수의 뜻을 안다
칠판에 학습목표 제시
11분
2분
표
과정
지도
|
|
|
곡 선
5 m
2.5 m
* 형성평가 확인기준 *
1. 등고선을 이용하여 지도를 읽을 수 있다.
2. 등고선의 종류를 이해할 수 있다. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 개관
Ⅲ. 수업 목표
Ⅳ. 수업계획
Ⅴ. 본시 교수학습 과정안
Ⅵ. 수업자료(형성평가 문제)
|
|
|
입니다.
네/ 청산별곡이요/ 모르겠어요
모르겠어요/ 봄봄 아니에요?/ 동백꽃 같기도 하고..
아, 그렇구나.
P
P
T
매체 사용에 유의한다.
단계
시
간
교수학습
요 항
교 수 학 습 과 정
수업형태
및 자료
도달점 및
유의사항
교 사
학 생
전
개
2
11
(3
|
|
|
주었으면 합
니다. 상으로 수업을 마치겠습니다.
▷ 몰라요 / 도우미 / 웃음 - 일 시
- 대 상
- 장 소
- 지도교사
- 학습 주제 : 장애인의 편의시설
- 학습 목표
- 학습자료
- 교수학습단계 및 교수학습활동
- 단계별 자료및 유의사항
|
|
|
학습목표
2. 축구 경기와 민주주의
3. 민주 정치의 원리
4. 대한민국 헌법
5. 사회 계약론
6. 사회 계약론을 통해 본 시민의 주권
7. 대한민국 헌법 전문
8. 대의제
9. 입헌주의
10. 권력분립
11. 권력분립론
12. 지방자치 제도
13. 시민의 적극적 정치
|
|
|
입니다. 다음 시간에 배울 부분을 읽어오세요.”
◎끝인사
◎경청한다.
◎“감사합니다”
Ⅸ. 교수 매체의 선정
1. 교수 매체 분석표
수업사태
학습자극의 종류
최종적 자료
선정 근거
선행 학습 재생의 자극
구두언어
교사, 학생
교사가 디자
|
|
|
축구 등 )에 대한 호감을 장래 직업으로 결정하기 때문이다.
그리고 지금 선택한 장래의 직업도 끊임없이 바뀔 수 있다는 것을 인식시켜 계속 자기 적성에 맞는 직업을 찾아가도록 조언해 주어야 한다. 단원설정의 이유
학습목표
지
|
|
메뉴펼치기
