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학습의 전개...................5
중단원명..........................5
가. 학습의 전개 계획....................................5
나. 학습내용 체계..................................5
6. 학습지도안................................6
7. 학습 활동지 및 형성평가.............
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l 학습 목표
조리활동 학습 내용
학습 재료
사전 활동
도 입
전 개
결 론
조리 시 유의점
1. 과일의 껍질을 벗긴다.
2. 자른 과일들을 그릇에 담아 음료와 섞는다.
3. 완성된 과일화채를 먹으며 화채를 만들기 전의 과일과 비교해 본다.
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학습순서>
활동 1. 흙의 성질
활동 2. 콜링기법을 이용한 컵만들기
활동 3. 작품 비교 감상 1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원학습의 목표
4. 전체 지도계획
5. 본시 학습지도계획
6. 학습지도 전개
7. 학습지도안
8. 판서계
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단원에 적용된 교수-학습 방법.--------------------------p 6.
10. 본 시 학 습 지 도 안.----------------------------p8-16.
11. 탐구활동. 형성평가. 보충학습자료. 심화학습자료.-----------p16-22.
12. 본시수업 지도안 세안.--------------------------------p20-27.
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선택하여 동전 을 넣으면 해당 그림의 물건을 준다.
오늘의 학습 정리하기
-동전의 종류 확인하기
다음시간에 공부할 내용 안내하기
같은 색의 종이돈을 찾아봅시다.
6\'
자)상자,동전,요쿠르트,초콜렛,과자 충청도 학습지도안 형식
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지역은?
2) 이슬비가 내릴 것으로 예상되는 곳은? 중학교 과학과 [교수-학습지도안]
● 대단원 개관
● 단원 지도상의 유의점
● 대단원(물의 순환과 일기변화) 개념도
● 본시수업개념도
지구과학과 교수-학습 지도안 (4/4차시)
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학습 과정안
가. 본시 학습 개요
단원
3. 가구 만들기
일 시
5월 26일(목) 4교시
장소
1-2 교실
학습
주제
가구의 종류
교과서
차 시
3/4
교생
구지영
학습
목표
1. 가구의 쓰임과 제작방식에 따른 종류에 대해 알아본다.
2. 고전 가구와 현대식 가구
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학습 지도계획
5. 단원 지도방침
6. 단원 지도상의 유의사항
Ⅲ학생 이해자료
1. 교과에 대한 흥미도
2. 결과분석 및 지도대책
Ⅳ본시학습 지도계획
1. 단원
2. 학습목표
3. 지도방침
4. 지도상의 유의사항
5. 본시 학습지도안
(가) 단원
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가장자리에서 중심까지 가위질한다.
2장 만들고 자투리로 끈을 만든다.
가운데 병뚜껑에 작은 돌을 채워 끈으로 묶는다.
완성 된 제기의 모습 문제제기
탐색
활동 및 체험
정리 및 활동
기타 참고사항 및 유의사항
사후학습 과제
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하고 반박하기도 하는 형태로 토론을 진행한다.
아이들에게 의견이 바뀌는 것을 두려워 하거나 창피해하지 않도록 이야기 한다. Ⅰ. 전면 무상급식을 보는 좌와 우의 시선
Ⅱ. 현장에서의 수업 적용
Ⅲ. 국어과 교수-학습지도안
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